一、专业培养模式
视觉传达设计通常被称为平面设计（Graphic Design），是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。我们日常所见的新闻媒体、网页资讯、书籍杂志、招牌海报、手机电脑界面等都运用到平面设计技术，而且平面设计师是现代职业市场的刚需之一，主要岗位有：平面设计师、影像后期制作、企业策划师、游戏原画插画师、美术编辑等。
视觉传达设计专业紧扣人才市场需求，积极响应国家号召，本专业课程与“1+X界面设计师职业证书”紧密融合，从设计理念、软件技术和企业实践三个方面全力培养学生的设计能力和综合素养，为毕业后成为优秀的设计师做充分的准备，帮助学生在校期间就可以拿到相应的岗位资格证，从而提高就业率。
视觉传达设计专业将理论知识与实践技能紧密融合，并通过积极参加海南省设计类各比赛项目，做到以赛促学、学以致用，获得诸多可喜成绩，在2021年期间在第14届全国大学生计算机设计大赛海南省级赛设计专业组比赛中获得2项省级一等奖；2020年期间，本专业的学生在第46届世界技能大赛海南选拔赛获得第三名，第13届中国大学生计算机设计大赛获得一等奖，2020年海南省职业院校技能竞赛获得二等奖，本专业的学生用实力证明了自己的能力与素养。
二、人才培养模式
视觉传达设计专业将理论知识与实践技能紧密融合，并通过积极参加海南省设计类各比赛项目，做到以赛促学、学以致用，获得诸多可喜成绩。
年度 | 省级竞赛项目 | 奖项 |
2022 | 第15届全国大学生计算机设计大赛海南省级赛设计专业组比赛 | 省级一等奖2 项 省级二等奖1 项 省级三等奖1 项 |
2021 | 第14届全国大学生计算机设计大赛海南省级赛设计专业组比赛 | 省级一等奖2 项 省级二等奖1 项 省级三等奖2 项 |
2020 | 第13届全国大学生计算机设计大赛海南省级赛设计专业组比赛 | 省级一等奖1 项 省级二等奖1 项 |
第46届世界技能大赛海南选拔赛 | 省级三等奖1 项 | |
海南省职业院校技能竞赛海报设计组 | 省级二等奖1 项 |
（我校视觉传达设计专业师生所获部分奖项）
三、课程建设
视觉传达设计专业主干课程主要分为理论和实践两类，作为一名合格的设计师，必须具备专业的职业素养：《设计概论》、《设计构成》将培养你良好的设计思维；《PS图像设计》、《AI字体设计》、《InDesign版式设计》、《VI设计》、《影像后期制作》、《网页设计》等将培养你扎实的设计技能。
主干课程 | 项目 |
平面设计 | 1.设计学基本原理； 2.设计三大构成； 3.Photoshop图像设计； 4.AI字体设计； 5.InDesign版式设计。 |
VI企业设计 | 1.LOGO设计； 2.书籍装帧设计； 3.展示空间设计； 4.企业策划设计。 |
影像后期制作 | 1.Lr图像精修； 2.AE影视动画特效制作； 3.商业原画插画设计； 4.印刷工艺材料。 |
（2021年14届全国大学生计算机设计大赛海南省赛一等奖作品《冬舞》）
四、师资力量
学校深入实施人才引进战略，坚持以人为本、高端引领、协调发展、人尽其才的工作原则，着力抓好人才队伍建设，着力创新人事师资工作体制机制，积极营造有利于人才成长的良好环境，学院师资建设列提供了坚实的人才支撑。
视觉传达设计专业拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍。这支队伍是学校培养优秀人才的主力军，也是学校科学研究、社会服务与文化传承创新的中坚力量。
本专业在开创以来，积累了很多合作企业，也沉淀了一批有斗志有干劲的优秀教师，为保证学校教学质量提供了基础。现有专任教师6人，其中副教授1位，讲师5位。五位硕士，一位本科，其中两位老师有国外留学经历。
1.王诗洋,双硕士。在教学方面孜孜以求，参与编著设计类教材1部，在《课程教育研究》《旅游纵览》《当代旅游》《现代职业教育》等杂志发表专业文章多篇，积累了丰富的专业知识和经历。
获奖经历：
（1）2017.11在《环球信息导报》发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》；
（2）2019.11在《散文百家》发表论文《海南黎族文化元素的研究及在设计中的应用》；
（3）2020.02在《艺术品鉴》发表论文《分析抽象绘画到平面设计中的几点思考》；
（4）2020.01在《中国住宅设施》发表论文《海南特色黎族纹样在建筑装饰中的应用》；
（5）2020.06在《电子技术》发表论文《基于BIM建筑信息模型认证的专业课程教学实践案例分析》；
（6）2020.07在《大众标准化》发表论文《高职院校1+X建筑信息模型(BIM)证书的课程建设探索——以三亚城市职业学院为例》；
（7）2017.07在《海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会论文集(下)》发表论文《德国职业教育中的双元制教学模式之我见例》；
（8）2019.07指导学生参加中国大学生计算机大赛海南赛项一等奖、三等奖；
（9）2019.07中国大学生计算机大赛优秀指导教师；
（10）2019.10指导学生参加中国大学生计算机大赛海南赛项三等奖；
（11）2019.10指导学生参加海南省技能大赛品牌包装设计团体项目优秀指导教师；
（12）2020.09参与海南省“不忘育人初心、抒写抗疫精神”公益美术比赛（美术类）教师组三等奖；
（13）2020-2021主持海南省教育厅-海南省高等学校教育教学改革研究项目《高职院校开展1+X证书制度试点中课程体系建设的实践探索》，在研；
主讲课程：《公共空间设计》、《绘画基础》《计算机辅助设计》、《商业空间设计》等。
2.李麟
中共党员，艺术硕士，讲师，参与省级课题《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》
双师型教师，在教学的同时在三亚南朝室内装饰公司挂职，担任设计总监一职。在《环球市场信息导报》《考索探究》《艺术设计》等杂志发表专业文章多篇。
（1）2017.01 海南省互联网+创客大赛优秀指导老师,最受欢迎奖;
（2）2017.10 海南省教学能力提升网络培训合格结业;
（3）2019.05 第26届全省教师教育教育信息化评比校级赛二等奖;
（4）2019.05 带领学生参加中国大学生计算机海南大赛省级赛二等奖;
（5）2019.09 三亚城市职业学院教学公开课大赛优秀奖;
（6）2020.05参加教育信息化教学比赛，获得三等奖;
（7）2020.06带领学生参加海南省计算机设计大赛，并获得三等奖;
（8）2020.06参加学校书法大赛，获得三等奖;
（9）2015年参与课题《艺术学高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》，18年已结题.
（10）2016年发表论文《职业前瞻教育对广告设计类新生在校学习的促进作用》;2017年发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》;
（11）2019年参与AUTO CAD建筑绘图教程（同济大学出版社）出版，任副主编;
（12）2016.07 海南省互联网+创客大赛优秀指导老师.
3.王丹冰
艺术硕士，双师型教师，具有多年设计从业经验，在《教育研究》、《流行色》等知名国家级期刊发表多篇论文，在任教期间主要获得以下成就：
科研成果方面：
（1）国家级论文：《艺术设计与审美教育教学交融课程研究》，刊于《教育研究》2021年第8期；
（2）国家级论文：《 浅谈<意见>指导下艺术设计类教育教学研究》，刊于《流行色》2020年第2期；
（3）国家级论文：《言传身教，以人为本：高校教师职业道德建设研究》，刊于《教育研究》2019年第12期；
（4）省级论文：《浅谈道家思想与艺术设计交融的可行性》，刊于《商》2015年第1期；
（5）省级论文：《结合中国特色社会主义文化建设浅谈中国艺术设计的发展》，刊于《商》2014年第42期。
技能竞赛方面：
（1）2021年（第14届）大学生计算机设计大赛海南省级赛，一等奖（作品《冬舞》）；
（2）2021年（第14届）中国大学生计算机设计大赛海南省级赛，一等奖（作品《戏说东奥》）；
（3）2021年（第14届）中国大学生计算机设计大赛海南省级赛，优秀指导教师；
（4）2020年6月参加第27届全省教师教育教学信息化评比活动，获校级三等奖；
（5）2020年7月参加第十三届中国大学生计算机设计大赛，指导学生作品《心海》获省级二等奖；
（6）2020年7月指导学生参加第46届世界技能大赛海南省选拔赛，获省级第三名；
（7）2020年10月参加海南省职业院校技能大赛，指导学生作品《心岛·乐途·创美》获省级二等奖。
主讲课程：《设计构成》、《PS图像处理》、《AI、corelDRAW图像制作》、《界面设计》、《VI设计》、《信息图形设计》、《视觉传播设计概述》等。
4.张彤
艺术硕士，助教，发表论文《儿童食品包装设计研究》《中西平面设计对比研究》《我为加快推进海南自由贸易港建设做贡献》，参与课题《高职扩招背景下的人才培养模式》；
获得奖项：
（1）2016年5月，参加凤凰旅游形象设计大赛，作品《凤凰映像》获得优秀奖。
（2）2018年6月，参加义乌市教育局组织的《义乌市职业教育LOGO设计大赛》，获得一等奖。
（3）2019年11月，指导学生参加海南省职业院校技能大赛品牌包装设计，获得三等奖，优秀指导教师奖。
（4）2020年7月，指导学生参加2020 年（第 13 届）中国大学生计算机设计大赛，海南省赛，作品“茶花会”获得一等奖，作品“南海明珠 天涯韵味”二等奖，并获得优秀指导教师奖项。
（5）2020年7月，获得三亚市社科联2020年“我为加快推进海南自由贸易港建设做贡献”优秀奖。
（6）2020年6月，参加三亚城市职业学院二十七届全省教师教育教学信息化评比活动，获得一等奖。
（7）2020年9月，参加2020年三亚城市职业学院说课大赛，获得三等奖.
（8）2020年10月，参加第二十七届全省教师教育信息化评比活动，课件《金属的力学性能》获得二等奖。
（9）2020年11月，指导学生参加海南省职业院校技能大赛品牌包装设计，获得三等奖。
主讲课程：《造型基础》《界面设计》《动画制作》《中国传统图案装饰设计》等。
5.高萌萌
中共党员，艺术设计硕士，讲师。2018年毕业于新西兰奥克兰理工大学，现任三亚城市职业学院室内艺术设计专业教师。
获奖经历：
（1）2020.10第二十七届全省教师教育教学信息化评比活动，获得校级赛一等奖；
（2）2020.10参与海南省第二十七届全省教师教育教学信息化评比大赛，作品《手绘效果图步骤解析》获得一等奖；
（3）2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛海南省赛，指导学生作品《茶花会》获得一等奖；
（4）2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛海南省赛，指导学生作品《南海明珠天涯韵味》获得二等奖；
主讲课程《计算机辅助设计CAD》、《施工材料与工艺》、《施工材料与预算》、《材料构造与工艺》、《住宅设计》等;
（学生课堂创作场景）
（学生平时课堂作业）
五、职业资格
职业资格证书一览表
职业范围 | 职业资格证书 | 发证机关 |
平面设计师 | 界面设计师 | 腾讯云计算（北京）有限责任公司 |
Adobe 平面设计师 | 职业技能鉴定中心 | |
软件工程师 | 职业技能鉴定中心 | |
网页设计师 | 职业技能鉴定中心 |
六、就业岗位
主要就业岗位：平面设计师、编导、摄影师、展示展览设计师、广告策划师、影视后期制作、美术编辑、企业策划师、图像处理等；
拓展就业岗位：设计总监、网站设计师、交互设计师、影视动画设计师、网络媒体运营主管、媒体设计与制作人员、网站开发设计员等。
岗位名称 | 主要工作任务 | 岗位任职需求 | 工作内容 | 学习课程 |
平面（界面）设计师 | 进行创意设计与项目制作 | 1.无年龄限制，大专及以上学历，有行业经验者优先； 2.必须精通平面设计软件，如PS 、 CDR 、 AI 软件； 3.具有创新思维，审美能力和设计经验； 4.对公司整体的业务流程及行业工作方式具有良好的团队合作精神。 | 1.负责所有活动及公司需要的平面效果设计：根据对接人的方案设计平面效果图，并根据实际情况及专业知识提出自己的意见，多和对接人进行协调与沟通。 2.修改平面效果图：把平面设计初稿发给对接人核对，根据对接人反馈的信息对初稿进行修改并定稿，并提出自己的相关专业知识的意见。（随时根据客户要求修改和增加设计要求） 最后打小样给 对接人 ，让 对接人 签字确认。 3.沟通工作：在设计过程中必须对接人等相关人员进行沟通协商。 4.核对成品：成品出来后，对成品进行细致核对，如有错误需及时重新制作，保证活动按时进行。 5.协助活动布场：主要负责协助直营店的现场布置，同时对照自己的设计，总结实践经验。 6.寻找整体设计相关素材：每次寻找的资料必须整体归类，以备下次使用，增加工作效率。负责建立平面素材资料库。 | 《绘画基础》、《效果图表现技法》、《设计构成》、《PS图像处理》、《AI、corelDRAW图像制作》、《界面设计》、《VI设计》、《信息图形设计》、《视觉传播设计概述》、《影像编辑》、《动画制作》、《后期合成》等。 |
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