2024年天津职业技术师范大学艺术类招生专业参考

2024年天津职业技术师范大学进行艺术类专业招生吗？艺术类招生专业有哪些？更三高考为各位艺考生整理了“2024年天津职业技术师范大学艺术类招生专业参考”相关信息内容，供参考查阅。

2024年天津职业技术师范大学艺术类招生专业参考

由于2024年天津职业技术师范大学艺术类招生专业暂未公布，更三高考根据天津职业技术师范大学招生信息网发布信息整理了2023年天津职业技术师范大学艺术类招生专业，供各位艺考生参考。

2023年天津职业技术师范大学艺术类专业有动画、视觉传达设计、产品设计、艺术与科技、航空服务艺术与管理等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、天津职业技术师范大学艺术类专业设置

美术学和设计学类专业

各专业分省招生计划请以各省招生委员会公布为准。

航空服务艺术与管理专业

具体分省招生计划请以各省招生委员会公布为准。

二、天津职业技术师范大学艺术类专业介绍

1．动画（师范类）

国家级一流本科专业建设点

培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握动画和数字媒体艺术相关理论知识和创作实践能力，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够在动画及数字媒体艺术领域从事二维及三维动画理论和实践、虚拟现实与交互设计、影视合成及特效等方面教学工作的“一体化”职教师资，也能从事动画创作、影视特效创作、交互设计、绘本和漫画创作、动画制片管理等工作的应用型高级专门人才。

主修课程：动画概论、动画运动规律、动画表演、动画剧作、三维软件基础、视听语言、声音设计基础、影视后期基础、职业教育学、职业教育心理学、学科教学法等。

主要实践教学环节：写生、专业考察、职业技能训练、动画综合创作、微格教学、教育实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可选择到中等职业院校、动画培训机构从事动画专业的教学和管理工作，或到电视台、电影制片厂、游戏制作公司、动画生产公司从事设计、开发与制作等工作。

授予学位：艺术学学士。

2．视觉传达设计（师范类）

培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握视觉传达设计理论知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够在职业教育领域从事视觉传达设计专业教育、教学、管理等方面工作的“一体化”职教师资，同时培养能够在企事业单位从事视觉传达设计等工作的应用型高级专门人才。

主修课程：计算机辅助平面设计、版式设计、品牌形象设计、包装系统设计、后期特效、动态广告设计、UI设计、广告策划等。

主要实践教学环节：采风、专业考察、版式课程设计、广告策划课程设计、职业技能训练、微格教学、教育实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可选择到中等职业院校、培训机构从事艺术设计专业的教学及管理工作，或进入企事业单位从事企业品牌策划、企业产品印刷与包装设计、媒体编辑、广告策划与设计等工作。

授予学位：艺术学学士。

3．产品设计（师范类）

天津市应用型专业

（1）产品造型设计方向

培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握产品设计理论知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够在职业教育领域从事产品设计专业教育、教学、管理等方面工作的“一体化”职教师资，也能在企事业单位从事产品设计等工作。

主修课程：世界现代设计史、产品设计效果图、计算机辅助产品设计、人机工程学、模型制作、市场调研及分析方法、产品开发设计、产品概念设计等。

主要实践教学环节：采风、专业考察、产品综合设计、微格教学、教育实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可选择到中等职业院校、培训机构从事艺术设计专业的教学和管理工作，或进入企事业单位产品研发部门、设计类公司从事产品研发、设计等工作。

授予学位：艺术学学士。

（2）珠宝首饰设计与制作方向

培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握珠宝首饰设计与制作理论知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够在职业教育领域从事珠宝首饰设计专业教育、教学、管理等方面工作的“一体化”职教师资，也能在企事业单位从事珠宝首饰设计等工作。

主修课程：首饰绘图设计、计算机辅助设计、首饰造型设计、首饰起版与制模、首饰电金与品检、玉石首饰设计与制作、首饰综合设计与制作、职业教育学、职业教育心理学、学科教学法等。

主要实践环节：采风、专业考察、微格教学、教育实习、毕业设计等。

就业方向：毕业生可选择到中等职业院校、培训机构从事艺术设计专业的教学和管理工作，或进入企事业单位产品研发部门、设计类公司从事产品研发、设计等工作。

授予学位：艺术学学士。

（3）产品设计专业新生入校后须参加专业复测，以复测成绩为依据，按照分数优先的原则确定培养方向。

4．艺术与科技（师范类）

天津市应用型专业

培养目标：培养具有国际视野，德智体美全面发展，基础扎实，艺工结合，具备坚实的会展艺术设计专业能力，具有较强的会展设计技能和必要的会展专业材料与工艺理论知识，具有基本的艺术设计教育和教学能力，能够从事会展设计、会展配套设计制作、会展策划和会展设计教育等工作的“一体化”职教师资和应用型高级专门人才。

主修课程：空间设计基础、世界现代设计史、会展概论、人机工程学、新媒体技术、制图、特装展位设计、文化展览空间展陈设计、导视系统设计、专卖店展示设计、概念展示空间设计、商业橱窗设计、会展材料与工艺、职业教育学、职业教育心理学、学科教学法等。

主要实践环节：写生、专业考察、职业技能训练、微格教学、教育实习、师范教育技能训练、毕业设计等。

就业方向：毕业生可选择到中等职业院校、培训机构从事会展设计专业的教学和管理工作，也可选择进入事业单位的策划、宣传与展示部门从事相应的对外宣传工作，或进入企业或设计公司从事专业的展览、展示和宣传的策划与设计工作。

授予学位：艺术学学士。

5．航空服务艺术与管理

培养模式：航空服务艺术与管理专业为校企合作办学专业，实行“3+1”教学模式，前三年在学校完成学习，第四年到企业实习基地完成实训环节。

培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有较强的实践能力和创新精神，掌握艺术与民航服务理论知识和能力，能够在民用航空领域从事服务、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

核心课程：民航概论、民航岗位认知与职业规划、民航服务礼仪、机场运营管理、民用航空航线&CIQ、民航空勤服务与操作、民航空安全管理、民航服务心理与实务、民航服务礼仪进阶、民航地勤服务与管理、民航商务英语、民航商务英语口语等。

就业方向：毕业生可以从事航空公司空勤、地勤岗位，在国内外各大机场、国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司从事管理等相关工作。

授予学位：艺术学学士。

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艺考前调整心态的方法

1、想象调节

受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养，而是在平时就要训练。想象调节既是指在想象中，对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演，学会在想象的情境中放松自己，并使之迁移，从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。想象的基本做法是:首先学会有效的放松其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来，制成等级表;然后由低向高进行想象训练，就能达到情绪改善的效果。

2、呼吸调节

这也是情绪调节的一种方法。通过某种特定的呼吸方法，来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如，紧张时，采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的天自然中去做呼吸训练，使情绪得到良好调节。