2024年东北农业大学艺术类招生专业参考

2024年东北农业大学进行艺术类专业招生吗？艺术类招生专业有哪些？更三高考为各位艺考生整理了“2024年东北农业大学艺术类招生专业参考”相关信息内容，供参考查阅。

2024年东北农业大学艺术类招生专业参考

由于2024年东北农业大学艺术类招生专业暂未公布，更三高考根据东北农业大学招生信息网发布信息整理了2023年东北农业大学艺术类招生专业，供各位艺考生参考。

2023年东北农业大学艺术类专业有视觉传达设计、环境设计、音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）和广播电视编导专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、东北农业大学艺术类专业设置

招生计划

我校2023年视觉传达设计专业招生计划90名，环境设计专业招生计划60名，音乐表演（声乐）专业招生计划12名，音乐表演（器乐）专业招生计划41名，广播电视编导专业招生计划60名。具体分省分专业招生计划详见下表，最终招生计划（科类）以黑龙江省教育厅批复及各省级招生部门公布为准。

（一）视觉传达设计、环境设计专业

注：视觉传达设计专业按平面设计、广告设计、动画设计三个方向培养；环境设计专业按室内设计、景观设计两个方向培养。

（二）音乐表演专业

声乐：只招收美声唱法、民族唱法考生。

器乐：按小项分别排序录取；黑龙江招收钢琴2名；湖南招收二胡2名，古筝3名；河北招收钢琴7名，竹笛2名，扬琴3名，民族打击乐2名，中阮3名，二胡4名，琵琶3名，唢呐3名，低音提琴2名，大提琴3名，笙2名。

（三）广播电视编导专业

二、东北农业大学艺术类专业介绍

视觉传达设计专业

主要培养掌握视觉传达设计基础理论、基本知识和基本技能，能适应文化创意产业发展需求，具有传统平面（印刷）媒体、广告、动画和现代数字媒体设计能力和实践能力，能在专业设计领域、传播机构等单位从事视觉传播方面的设计、研究、教学和管理工作的应用型创意人才。

主要课程有：视觉传达设计导论、中国工艺美术史、造型基础、形态构成、世界现代设计史、计算机辅助设计、装饰造型设计基础及实验、字体与版面设计、艺术概论、摄影基础及实验、创意思维与表达、美学、UI及实验、标志设计、海报设计、信息与指示设计、平面设计与印刷制作、书籍设计、容器造型设计与材料应用、包装设计、品牌形象策划与设计、创意产品开发设计、广告学概论、平面广告设计、广告创意与策划、广告剧本与分镜头、品牌战略、影视广告设计与制作、新媒体产品设计与运营、视听语言、动画策划与剧本、动画角色造型设计、动画表演、动画场景设计、动画分镜头与脚本设计、原动画设计、三维动画、定格动画、动画短片创作。

环境设计专业

培养适应我国经济社会发展和社会现代化建设需要，具有扎实的环境设计基础和良好创新意识，掌握室内设计与景观设计方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在环境设计教育、研究、设计、企业公司和管理领域从事室内外环境设计、研究、教学、管理等方面工作，具有创新精神和创业能力的高素质应用型人才。

主要课程有：环境设计导论、造型基础、设计初步、形态构成、环境设计原理、人机工程学、中外建筑史、中外景观史、手绘效果图表现技法、计算机辅助设计、艺术概论、环境设计材料与施工工艺、环境绿化设计基础、城市公共设施设计、独立住宅环境设计、居住区环境设计、综合设计、公园设计、广场设计、开放式研究设计、家具设计、住宅空间设计、餐饮空间设计、办公空间设计、综合设计、商业空间设计、展陈空间设计、开放式研究设计。

音乐表演专业

培养全面发展的具有一定文化艺术基本理论素养，掌握音乐表演专业基本理论知识和熟练的演唱、演奏及合奏技能，掌握音乐文献阅读、听赏、检索与资料查询的基本方法；培养能够在专业的艺术团体、高等院校、中小学、群众艺术馆、音乐平面媒体、网络媒体等相关部门、机构从事音乐表演、教学及研究工作的复合应用型人才。

主要课程有：音乐表演导论、基础乐理、和声、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、复调、声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏等。

广播电视编导专业

培养适应现代传媒行业发展需求，具有强烈的社会责任感和政治素养、丰富的广播电影电视基础理论知识，有熟练的影视创作实践操作技能，同时具有新媒体网络思维，掌握新媒体技术，具有多种传播能力的“采、编、播”一体化的应用型创意型艺术人才。

主要课程有：电视编导实务、3D 三维影像制作、AE 影像特效制作、微电影创作；影视编剧、导演基础理论与技巧、视听语言、影像创意思维、广播电视栏目与频道策划、制片管理与营销、影视节目与频道包装、非线性编辑、影视剪辑艺术、广播剧创作、影视配音、影视广告创作、纪录片创作等。

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艺考前调整心态的方法

1、想象调节

受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养，而是在平时就要训练。想象调节既是指在想象中，对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演，学会在想象的情境中放松自己，并使之迁移，从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。想象的基本做法是:首先学会有效的放松其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来，制成等级表;然后由低向高进行想象训练，就能达到情绪改善的效果。

2、呼吸调节

这也是情绪调节的一种方法。通过某种特定的呼吸方法，来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如，紧张时，采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的天自然中去做呼吸训练，使情绪得到良好调节。