2024年天水师范学院艺术类招生专业参考

2024年天水师范学院进行艺术类专业招生吗？艺术类招生专业有哪些？更三高考为各位艺考生整理了“2024年天水师范学院艺术类招生专业参考”相关信息内容，供参考查阅。

2024年天水师范学院艺术类招生专业参考

由于2024年天水师范学院艺术类招生专业暂未公布，更三高考根据天水师范学院招生信息网发布信息整理了2023年天水师范学院艺术类招生专业，供各位艺考生参考。

2023年天水师范学院艺术类专业有音乐学、音乐表演、舞蹈学、戏剧影视文学、数字媒体艺术、美术学、绘画、设计学类等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、招生专业及拟招生计划

说明:

1.设计学类包含视觉传达设计、环境设计、工艺美术3个专业。

2.各专业（类）招生计划及分省分专业招生计划以各省级招生主管部门批准公布的计划数为准。

二、学院及专业介绍

（一）美术与艺术设计学院及专业介绍

学院简介

美术与艺术设计学院现拥有美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计与工艺美术五个本科专业，具有校级科研机构1个（关陇民间美术研究所）、院级科研机构1个（陇东南工艺美术传承推广研究中心）。学院现有教职工50人，其中专任教师42人，教授6人、副教授12人、博士（含在读）3人，硕士研究生导师7人，兼职硕士研究生导师4人。目前全日制在校本科生809人，学院2013年开始招收学科教学（美术）硕士研究生，在校硕士研究生30人。

近年来，学院承担并完成国家级、省级科研课题6项；学院申报国家艺术基金单列项目2项，国家社科项目1项，省教育厅科研项目15项，校级项目20余项；出版学术著作14部，发表学术论文400余篇，师生作品入选全国美展10余项，在全国性重要艺术展览获奖5项；教师获得甘肃敦煌文艺奖1项，获国家专利18项，甘肃省高校科技进步暨社科成果奖1项，天水市麦积山文艺奖2项，天水市科技进步奖5项。目前美术学专业为省一流专业，1门课程为省级一流课程，5门课程被列为校级精品课程。在全国普通高等学校首届美术教育专业本科学生基本功展示大赛中获得团体二等奖，2人获得单项奖，1人获得全能二等奖。在校大学生在全国及省内美术创作、艺术设计展览及教学比赛中均战绩不俗。

学院教学设施完善，内设美术馆、学生专业画室、专业技能拓展实训中心、丝网印刷实验室、图形图像处理实验室、漆工艺实验室、综合材料实验室、书画装裱临摹实验室等（其中漆艺实验室被甘肃省教育厅授予中华传统优秀文化传承基地）；丰富的图书音像资料和良好的教学设备，为广大师生开展教学和科研活动提供了有利的物质保障和技术平台。

专业介绍

美术学专业（师范类）（省级一流专业）

培养目标：能够适应新时代中小学教育教学改革发展要求，立足陇东南，服务甘肃基础教育，培养热爱教育事业，为人师表，具有健全的人格、较好的人文素养、扎实的美术学理论知识和实践技能，掌握中小学教育理论和教育实践技能，能够在中小学及教育培训机构从事美术学教学和教育管理的合格专业人才。培养情怀美好、理念先进、功底扎实的基础教育优秀师资和具有发展潜力大、创新精神强与实践能力足的高素质应用型人才。培养德智体美劳全面发展，具有高尚的师德和教师教育基本素养，能够适应教育改革发展需要的中小学美术教师。具备坚实的艺术理论知识，先进的教育理念、扎实的美术专业功底，能够熟练掌握美术教师职业技能。

主要课程：素描、色彩、中国画、油画、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教学论、透视学、解剖学、版画、书法篆刻。

学制：四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

绘画专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，热爱祖国，热爱本专业，具有较高的职业素质和文化修养，掌握绘画专业必需的科学文化基础理论知识，在中国画、油画专业上具备较高绘画艺术创作、教学等方面的能力，能在基层文化馆站和绘画艺术教育机构从事绘画创作和培训等方面工作，适应现代化社会的应用型专业人才。

主要课程：素描、色彩、书法、中外美术史、艺术概论、中国画（山水画、人物画、花鸟画、工笔画）、油画（具象、表现）。

学制：四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

视觉传达设计专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有国际文化设计视野，系统掌握视觉传达设计专业的基本理论知识和设计思维表达、沟通、管理技能，熟悉品牌、包装、广告、出版及数字媒体等相关文化创意产业的基本现状，具备较强的专业设计能力和创新精神，能够在设计机构、出版、传媒等领域从事艺术设计实践、研究工作的高素质应用型人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、计算机辅助设计应用、设计构成、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、文创产品设计、品牌形象设计、互动媒体设计、设计概论与世界现代设计史

学制：四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

环境设计专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、热爱环境设计专业,掌握环境设计专业必需的基础理论知识、以及实践操作能力，以培养企事业设计骨干、项目负责人，创新实践能力、自主创业能力、协同合作能力等综合性人才，能从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、环境景观设计、施工和管理等行业的高素质技能型专门人才。要求毕业生具备室内外施工图纸和效果图设计与制作以及综合预算的能力，能够从事园林景观设计、室内外设计与施工、会展设计等行业的应用型人才。

主要课程：计算机辅助设计Autocad、计算机辅助设计3dmax、人机工程学、建筑模型制作、装饰材料与工艺、室内陈设设计、室内空间设计、园林规划设计、景观规划设计、环境设计原理等。

授予学位：艺术学学士

学制：四年，学习期限3-6年

工艺美术专业

培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱工艺美术专业岗位，具有较高的职业素质和文化素养的应用型人才。要求系统掌握工艺美术专业的基本理论知识，以传统工艺为背景，设计创新为主线，产业需求为导向，着重培养学生的美学素养、实践和创新设计思维以及团队协作能力，并能在文化艺术部门、设计公司及工艺美术行业从事传统与现代工艺产品设计开发、设计管理等工作。

主要课程：工艺美术史 、装饰图案、漆画、立体漆艺、染织工艺、装饰雕刻、首饰设计与制作、壁画设计、皮具设计与制作、文创产品开发设计。

授予学位：艺术学学士

学制：四年，学习期限3-6年

（二）音乐舞蹈学院及专业介绍

学院简介

天水师范学院音乐舞蹈学院发展至今，已经拥有近30年的办学历史，以培养音乐舞蹈教育、专业音乐表演人才为目标。1994年成立艺术教研室、1996年成立音乐系、2003年由美术系、音乐系、艺术教研室三家合并成立艺术学院、2007年成立音乐学院、2014年成立音乐舞蹈学院。经过二十多年的发展，现已经开办了音乐学、音乐表演、舞蹈学三个专业。2015年招收首届教育硕士（音乐学）研究生。

音乐舞蹈学院下设音乐学系、音乐表演系和舞蹈系，有声乐、器乐、音乐理论、民族器乐、舞蹈5个教研室。学院现有在校普通本科生585人，在校硕士研究生28人，教职工45人，其中高级职称13人、中级职称17人；具有硕士学位以上教师35人；我院45岁以下中青年教师占全院教师比例的87.2%。在全院师生的共同努力和奋斗下，立足原有的学科专业基础，不断开拓新的教育思路，尤其在近几年显示了较快的发展速度。

多年来，我院积极发展本科生教育，同时开始研究生的培养。目前已经培养了大批具有良好道德品质、专业能力较强的音乐人才，且于2022年招收了“优师计划”班，为甘肃及西部地区的音乐文化教育事业的发展做出了一定的贡献。

学院现已形成音乐学、舞蹈学两个学科方向，在此基础上，凝练了“声乐演唱与教学、器乐演奏与教学、西部传统音乐研究、西方音乐史学研究、民间舞蹈研究”等学科方向，确立了“陇东南民间音乐舞蹈研究”为我院的重点学科方向，并已组建团队进入基础研究。目前，学院学科专业特色与定位目标逐渐明确，现有国家人文社科项目1项、教育部人文社科项目1项、甘肃省教育厅项目四项，在各类刊物发表专业论文120余篇，出版专著17余部。

获国家级、省级奖项16项。其中，器乐合奏《欢腾的节目》荣获甘肃省大学生艺术展演一等奖和全国大学生艺术展演三等奖；天水旋鼓舞获第四届敦煌文艺奖二等奖；天水旋鼓舞获天水市“五个一”工程奖；《甘肃鼓文化探考》获甘肃省高效“社科成果二等奖”；原创舞蹈《旋舞挂扇》荣获甘肃省第四届大学生艺术展演二等奖和甘肃省第三届“飞天奖”编导银奖及优秀组织奖；原创舞蹈《唯吾羲皇》荣获丝绸之路敦煌国际文化博览会展演二等奖，且应邀赴兄弟院校参加艺术交流。

专业介绍

音乐学专业（师范类）

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足陇东南，面向甘肃，辐射全国，培养思想政治素质良好，师德高尚，热爱音乐教育事业，教育情怀深厚，文化自信，具有健康的心理和健全的人格，音乐学科知识全面深厚，音乐专业技能功底扎实，教育教学能力强，能够继承和弘扬中国民族音乐文化，并能够在中学、教育机构和社会文艺部门从事音乐教学、教研及文艺策划表演等相关工作的高素质音乐教育人才。

核心课程：声乐、器乐、中外国音乐史、中外音乐名作鉴赏、合唱与指挥、音乐基础理论、歌曲写作与电脑音乐创编、视唱练耳、多声部音乐分析与习作、钢琴伴奏与编配、音乐课标解读及教材分析、形体训练、中国民族民间音乐概述等。

主要实践性教学环节:音乐专业综合实践、教育见习、教育实习、音乐学术讲座与研讨、校园文艺演出策划等。

学制：学制四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

音乐表演（器乐方向）

培养目标：本专业主要以民族器乐为主，立足于陇东南，面向甘肃，辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的高等教育文化理论基础，掌握音乐表演专业所需的基本音乐理论知识，具备演奏、演奏的基本技能，具有较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够在文艺演出团体、艺术院校、电台、电视台等宣传及文教部门从事音乐表演、音乐创作、音乐编导、音乐制作、教学及科研等工作的器乐表演人才。

核心课程:形体训练、基础乐理、和声学、曲式与作品分析、视唱练耳、民族器乐概论、中外音乐史、艺术概论、配器法基础、器乐独奏、器乐重奏、器乐合奏等。

学制：学制四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

音乐表演专业（声乐方向）

培养目标：本专业立足于陇东南，面向甘肃，辐射全国，培养德、智、体美、劳全面发展，具有扎实的高等教育文化理论基础，掌握音乐表演专业所需的基本音乐理论知识，具备演唱、演唱的基本技能，具有较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够在文艺演出团体、艺术院校、电台、电视台等宣传及文教部门从事音乐表演、音乐创作、音乐编导、音乐制作、教学及科研等工作的声乐表演人才。

核心课程：基础乐理、和声学、曲式与作品分析、视唱练耳、民族器乐概论、艺术概论、配器法基础、中外音乐史、钢琴伴奏基、形体训练、声乐、歌唱语言、重唱与小合唱、合唱等。

学制：学制四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

舞蹈学专业

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足陇东南，面向甘肃，辐射全国，培养思想政治素质良好，师德高尚，热爱舞蹈事业，具有健康的心理和健全的人格，舞蹈学科知识全面深厚，舞蹈专业技能功底扎实，舞蹈编创和舞蹈表现能力强，美育素养突出，能够在中学、教育机构和社会文艺部门从事舞蹈教学、教研及文艺策划表演等相关工作的高素质舞蹈人才。

核心课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈编导基础、现代舞基训、音乐基础理论、艺术概论、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈教育学。

学制：学制四年，学习期限3-6年

授予学位：艺术学学士

（三）文学与文化传播学院及专业介绍

学院简介

文学与文化传播学院是在原文史学院中文系、戏剧影视文学系基础上建设而成的全校二级教授、领军人才、教学名师、特色专业、教学团队、精品课程等数量最多、层次最高、影响最大的二级学院。现有汉语言文学、戏剧影视文学、数字媒体艺术、网络与新媒体等4个本科专业。汉语言文学专业为国家一流专业、教育部高等学校特色专业，教师团队被评为全国首届黄大年式教师团队；戏剧影视文学专业为省级一流专业、省级特色专业。文学与文化传播学院目前有中国语言文学一级学科硕士点与学科教学（语文方向）教育硕士授权点。有5门省级精品课程、2个省级优秀教学团队、1个省级重点学科、1个省级人文社科重点研究基地。现有专任教师59名，其中教授12人（二级教授4人），副教授33人，博士（含在读）25人。28人次入选各类省级以上人才库或获省部级荣誉称号。主持地厅级以上科研项目93项，其中国家社科基金项目19项，教学和科研成果获地厅级以上奖励150余项。现有全日制普通本科生1735名，硕士研究生216名，外国留学生4名。有中国语言文学省级重点学科，甘肃省高校新型智库甘肃华夏文明与文化产业研究中心、甘肃省高校人文社科重点研究基地陇东南民间文艺研究中心。中国语言文学一级学科硕士学位授权点于2019年开始招生，拥有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、汉语言文字学等5个学科方向，分别形成了西部民间文艺与中国智慧美学研究、西部神话原型与中国唐宋文学研究、西部当代作家与中国乡土文学研究、甘肃地方文献与中国民俗文化研究、甘肃方言与中国语汇研究等特色和优势。学科教学（语文）硕士学位授权点于2013年开始招生，研究生先后获首届全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛一等奖、第二届全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛特等奖和一等奖。文传学院多年来为陇东南乃至全省培养了数万名合格的毕业生，绝大多数毕业生在各行各业取得了显著成绩，有些已成长为相关行业的领军人才和骨干力量。

专业介绍

戏剧影视文学专业（省级一流专业）

培养目标：本专业培养具备戏剧影视文学基础知识和理论，掌握剧目编导、影视拍摄及后期制作等技能，能够在戏剧影视传媒公司、文化宣传服务等部门从事戏剧影视编导和制作的应用型人才。分影视编导、影视技术两个专业方向。

培养规格：本专业学生主要学习文学、戏剧、影视等基本理论与基础知识，接受影视剧本写作、摄影摄像技术、影像剪辑与编辑等方面的训练，并培养编导和媒体制作等能力。

主干学科：戏剧与影视学、中国语言文学。

核心课程：戏剧概论、电影概论、中国电影史、外国电影史、中国戏剧史、外国戏剧史、中外戏剧剧本选讲、中外电影剧本选讲、编剧技巧与写作、视听语言、表演导演艺术基础、中外电视剧经典赏析、摄影技术、摄像技术、非线性编辑。

主要实践性教学环节：实验课程开设、专业见习、专业实习、毕业设计、创新创业实践技能大赛。

学制：四年，修业年限3-6年。

授予学位：艺术学学士。

数字媒体艺术专业

培养目标：本专业适应网络传播与新媒体发展要求，培养坚持马克思主义新闻观的具有人文底蕴和科学精神、掌握现代信息传播技术、具有全媒体新闻传播知识和能力的能够在各类网站、媒体、政府部门以及各类企事业单位从事信息采写、策划、编辑、节目制作、网站设计与制作，以及网站建设与运营等工作的应用型人才。

培养规格：熟练掌握数字媒体艺术专业的基本知识和基础理论，系统了解艺术设计学、传播学、影视学等学科知识，掌握本学科的理论前沿及发展动态。能够立足国家和数字媒体艺术需要，运用所学知识独立设计和实施数字媒体艺术策划，具有较为熟练的操作能力和实践能力。

主干学科：数字媒体技术、文化产业管理。

核心课程：数字色彩与原理、设计美学、网络产业管理概论、影视产业概论、数字声音处理、艺术设计史、数字媒体艺术概论、数字合成基础、非线性编辑、三维设计、网页设计基础、影视后期特效制作

主要实践性教学环节：实验课程开设、每学年开设专业技能大赛、专业综合技能校内实训专业见习、专业实习、专业研习、毕业设计。

学制：四年，修业年限3-6年。

授予学位：艺术学学士。

标签：天水师范学院

点击查看详情：2023年天水师范学院艺术类招生专业

艺考前调整心态的方法

1、想象调节

受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养，而是在平时就要训练。想象调节既是指在想象中，对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演，学会在想象的情境中放松自己，并使之迁移，从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。想象的基本做法是:首先学会有效的放松其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来，制成等级表;然后由低向高进行想象训练，就能达到情绪改善的效果。

2、呼吸调节

这也是情绪调节的一种方法。通过某种特定的呼吸方法，来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如，紧张时，采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的天自然中去做呼吸训练，使情绪得到良好调节。