2024年九江学院进行艺术类专业招生吗？艺术类招生专业有哪些？更三高考为各位艺考生整理了“2024年九江学院艺术类招生专业参考”相关信息内容，供参考查阅。
2024年九江学院艺术类招生专业参考
由于2024年九江学院艺术类招生专业暂未公布，更三高考根据九江学院招生信息网发布信息整理了2023年九江学院艺术类招生专业，供各位艺考生参考。
九江学院艺术类专业有视觉传达设计、环境设计、美术学、绘画、音乐学、舞蹈学等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。
一、九江学院艺术类专业设置
| 河北 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分科目） | 视觉传达设计 | 四年 | 2 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 3 | ||
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学（声乐） | 四年 | 3 | ||
| 音乐学（器乐） | 四年 | 3 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 4 | ||
| 山西 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 产品设计 | 四年 | 5 | ||
| 美术学 | 四年 | 6 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 4 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 3 | ||
| 内蒙古 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 3 | ||
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 音乐学 | 四年 | 5 | ||
| 辽宁 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （历史） | 环境设计 | 四年 | 3 |
| 产品设计 | 四年 | 4 | ||
| 吉林 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 黑龙江 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 产品设计 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （历史） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 4 | ||
| 环境设计 | 四年 | 4 | ||
| 产品设计 | 四年 | 3 | ||
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学（声乐） | 四年 | 3 | ||
| 音乐学（器乐） | 四年 | 3 | ||
| 浙江 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 4 |
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 4 | ||
| 音乐学 | 四年 | 6 | ||
| 安徽 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 4 | ||
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 产品设计 | 四年 | 5 | ||
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 5 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 4 | ||
| 福建 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （历史） | 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 4 | ||
| 产品设计 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 3 | ||
| 音乐学 | 四年 | 5 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 6 | ||
| 江西 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 14 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 15 | ||
| 环境设计 | 四年 | 19 | ||
| 产品设计 | 四年 | 17 | ||
| 美术学 | 四年 | 15 | ||
| 绘画 | 四年 | 5 | ||
| 音乐学（声乐） | 四年 | 11 | ||
| 音乐学（器乐） | 四年 | 12 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 10 | ||
| 山东 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 4 | ||
| 环境设计 | 四年 | 4 | ||
| 产品设计 | 四年 | 4 | ||
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 产品设计 | 四年 | 4 | ||
| 音乐学 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分科目） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 3 | ||
| 环境设计 | 四年 | 4 | ||
| 产品设计 | 四年 | 3 | ||
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 4 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 5 | ||
| 湖南 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （历史） | 视觉传达设计 | 四年 | 2 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 3 | ||
| 环境设计 | 四年 | 2 | ||
| 美术学 | 四年 | 3 | ||
| 音乐学 | 四年 | 3 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 5 | ||
| 广西 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 4 | ||
| 产品设计 | 四年 | 2 | ||
| 美术学 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 4 | ||
| 海南 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 环境设计 | 四年 | 2 |
| 音乐学（声乐） | 四年 | 3 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分科目） | 环境设计 | 四年 | 2 |
| 音乐学 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 2 |
| 环境设计 | 四年 | 4 | ||
| 产品设计 | 四年 | 2 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学 | 四年 | 3 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 环境设计 | 四年 | 3 |
| 产品设计 | 四年 | 2 | ||
| 美术学 | 四年 | 3 | ||
| 音乐学 | 四年 | 4 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 环境设计 | 四年 | 3 |
| 产品设计 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术 （不分文理） | 视觉传达设计 | 四年 | 4 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 四年 | 4 | ||
| 环境设计 | 四年 | 6 | ||
| 美术学 | 四年 | 4 | ||
| 绘画 | 四年 | 2 | ||
| 音乐学（声乐） | 四年 | 3 | ||
| 音乐学（器乐） | 四年 | 4 | ||
| 舞蹈学 | 四年 | 5 | ||
| 青海 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 环境设计 | 四年 | 2 |
| 音乐学（声乐） | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（文） | 视觉传达设计 | 四年 | 3 |
| 环境设计 | 四年 | 3 | ||
| 美术学 | 四年 | 3 | ||
| 音乐学 | 四年 | 5 | ||
| 新疆 | 科类 | 专业 | 学制 | 计划数 |
| 本科 | 艺术（不分文理） | 音乐学 | 四年 | 3 |
二、九江学院简介
九江学院（Jiujiang University），位于江西省九江市，坐落于庐山之麓、鄱阳湖之畔，由江西省领导和管理， 入选“卓越医生教育培养计划”， 是实行军地共建，省、市（九江市）共建，以市为主的公办全日制本科普通高等院校。
九江学院由九江财经高等专科学校、九江师范专科学校、九江医学专科学校和九江教育学院等四校于2002年3月合并组建而成。原九江财经高等专科学校前身为创建于1981年的解放军企业干部学校；原九江师范专科学校创建于1958年；原九江医学专科学校肇始于1901年创办的但福德护士学校；原九江教育学院组建于1985年。
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艺考前调整心态的方法
1、想象调节
受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养，而是在平时就要训练。想象调节既是指在想象中，对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演，学会在想象的情境中放松自己，并使之迁移，从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。想象的基本做法是:首先学会有效的放松其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来，制成等级表;然后由低向高进行想象训练，就能达到情绪改善的效果。
2、呼吸调节
这也是情绪调节的一种方法。通过某种特定的呼吸方法，来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如，紧张时，采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的天自然中去做呼吸训练，使情绪得到良好调节。
