西藏大学专业介绍:美术学专业介绍

选择适合自己的专业不仅对个人的学习和发展有重大影响,还关系到未来的职业发展和就业竞争力。因此在选择院校专业之前,考生们一定要多加了解想要报考的院校专业信息。本文整理了西藏大学美术学专业介绍相关内容,想要报考的考生可以查阅参考。

一、西藏大学美术学专业介绍

专业名称:美术学

专业学制:四年

专业层次:本科

专业介绍:

专业名称:美术学
  美术专业现有师资16人,其中教授1名、副教授4名、讲师三名、助教9名,分为现代美术和传统美术。现代美术专业在我区始建于1975年,建立时间虽短,取得了明显成绩。已培养的本专科毕业生100余人,近年来在我区美术教学和创作方面取得突出成绩的大多数人均毕业于本专业。据统计,我区各中专、中学的美术专业教师的95%是本专业毕业生,西藏美协和文化单位的美术创作、设计骨干都是本专业毕业生我区美术专业85%的教师毕业于该专业。在艺术创作方面,在国内外进行了频繁的交流与展览,展览的层次与质量已经在当代美术领域里产生了影响,本专业教师的扎实功底和创作成果,使他们成为西藏美术界最具实力的艺术家和艺术教学工作者。特别是九八年和九九年先后在北京举办的“雪域明珠西藏文化展览”和“西藏当代美术作品展览”中,艺术系教师扎西次仁、格桑次仁、西坚、嘎德、次旺扎西等人的作品代表西藏当代美术发展的最高水平在北京参展亮相,在京的中央美术学院等中国的权威美术院校的教授和专家在学术研讨会上对于参展作品给予了充分的肯定和赞赏。以丹巴绕旦教授为代表的藏族传统艺术专业教师在教学方面继承传统教学法的同时,开拓和吸收新的教学方法,在史论和材料研制方面取得了令人瞩目的成绩,丹巴绕旦教授编写的传统美术教材已出版发行,藏族传统颜料研制成功并获国家专利。美术专业的教师在教学之余积极创造艺术作品参加国内外大型美展,累计参展作品100多件,获奖作品30余件,其中格桑次仁和嘎德分别在法国和马来西亚举办个人展览,许多作品发表在国内刊物和画册上;教师积极开展藏族美术史论和教学方法研究,撰写论文50余篇,其中20多篇分别发表在《西藏艺术研究》、《中国西藏》等刊物上;丹巴绕旦教授编写的《西藏传统绘画》和扎西次仁、格桑次仁、桑曲编写的《西藏中学美术开本》已出版发行;格桑次担编写的《西藏传统工艺美术》教材即将出版。在科研与社会效率方面本专业教师先后在拉萨承担《朗孜厦爱国主义教育基地》和西藏大厦宴会厅的室内装修设计制作工作、西藏贡嘎机场候机室的装潢设计,同时完成民运会吉祥物的设计工作。上述三项设计制作均达到西藏最高水平,受到社会各界的一致好评。一、艺术系美术专业开设以下专业:(一)已经开设的专业:设计本科专业、美术专科、美术学专科、传统工艺(专科)(二)计划开设:艺术设计本科、传统雕塑本科、传统美术史研究班。二、课程内容:素描、速写、彩色、油画、藏画、工艺设计、传统工艺、雕塑、传统雕刻、透视、中外美术史、藏族美术史

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西藏大学专业介绍:美术学专业介绍

二、西藏大学简介

西藏大学是列入教育部直属高校序列的国家“211工程”重点建设大学,2004年10月成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校,2013年6月列入“中西部高等教育振兴计划”,2013年7月获批为博士学位授予单位,2017年9月进入国家世界一流学科建设高校行列,2018年2月成为教育部和西藏自治区人民政府“部区合建”高校。学校于1951年11月建校,历经藏文干部训练班、西藏军区干部学校......【查看更多院校内容

三、拓展阅读:如何选择适合自己大学专业?

选择适合自己的大学专业是一个非常重要的决策,下面是几个关键步骤建议,希望可以帮助你做出更好的选择:

1.自我评估:首先,了解自己的兴趣、特长和价值观。考虑自己喜欢什么样的学科和职业领域,以及自己的长期职业目标是什么。

2.提前了解:研究不同专业的课程内容和就业前景。了解每个专业的学习内容、职业方向和相关职业的就业前景。可以参考大学网站、招生宣传册、专业指导咨询等资源。

3.参观和访谈:参观大学校园,特别是相关专业的部门或学院。可以亲自了解专业的环境和氛围,与教授、学生和校友交流,了解他们的学习和就业经验。

4.实习和志愿工作:尝试参加和自己感兴趣的专业相关的实习或志愿工作。这样可以亲身体验专业的工作环境,了解自己是否适合从事相关职业。

5.考虑综合因素:综合考虑个人喜好、兴趣、学术能力、职业前景、就业市场需求、薪资水平等因素。不仅要追求兴趣,还要有一定的就业前景和适应性。

6.咨询专家:寻求专家的帮助,例如高中辅导员、专业咨询师或专业导师,他们可以为你提供有关专业选择方面的指导和建议。

最重要的是,选择适合自己的大学专业需要时间和深思熟虑。不要急于做出决定,多参考不同资源和角度,确保你对专业的选择有充分的了解和自信。

*本文内容整理自院校及网络公开数据,仅供个人学习参考之用。

来源:网络数据
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