首都师范大学初等教育学院简介
初等教育学院 (咨询电话: 010-68907390)
首都小学教师的摇篮——初等教育学院，以培养卓越小学教师为己任，是我国现代小学教育源头之一。学院先后走出孙敬修、张中行、欧阳中石、杨秀峰等著名校友，形成了百年师范人文底蕴。
学院坚持“国际视野，本土实践，借鉴历史，面向未来”的办学理念，是集小学教师培养、小学教育研究、小学教育服务三位一体、本硕博多层次培养的教学研究型学院。学院构建了儿童取向的卓越小学教师培养模式，小学教育专业入选首批国家级特色专业（2007年）、教育部首批卓越教师培养计划（2014年）、北京市首批重点建设一流专业（2017年）、“双万计划”首批国家级一流本科专业建设点（2019年），首批国家一流本科课程（2020年），曾连续三届获得北京市高等教育教学成果一等奖，连续两届获得国家级教学成果二等奖。2019年学院获评全国教育系统先进集体。“教育部小学教育专业虚拟教研室”建设试点单位（2022年），是教育部第二批党建标杆院系（2022年），通过教育部师范类专业三级认证（2022年）。
学院师资力量雄厚，建有“儿童与未来教育创新研究院”“中小学书法教育研究中心”“儿童生命与道德教育研究中心”“儿童文学教育研究基地”等十余个研究机构，研制了国家《小学教师专业标准（试行）》《小学品德学科教师培训课程标准》《小学教育专业师范生职业能力标准》等重要文件的制定工作，承担了多项国家和北京市重点课题。建设有首都师范大学附属小学发展共同体，支持指导19所附属小学建设发展；注重打造高水平国际交流与合作平台，推进了办学国际化水平。
学院致力于培养卓越小学教师和具有未来教育家潜质的小学教育人才，每年500余名毕业生走向工作岗位，就业率多年排名前列。毕业生受到首都基础教育领域广泛欢迎和好评！
专业简介
设有小学教育（师范）、美术学（初等教育，师范）、音乐学（初等教育，师范）、书法学（初等教育，师范）共4个专业。其中，小学教育（师范）专业下设德育、中文、数学、英语、科学教育、信息技术6个方向。均为四年制本科专业。小学教育专业授予教育学学士学位，其他艺术类专业授予艺术学学士学位。
2021年，学院探索书院制小学教师培养模式，成立了以著名儿童教育家孙敬修命名的“敬修书院”，弘扬“敬业传道而行为世范，修身养正而立己达人”的敬修精神。书院采取全程导师制培养模式，大一学习阶段以“通识教育+导师专业引领”课程为主，大二学习阶段学生在小学教育6个专业方向中选择其一，开始进入“儿童教育+专业方向”课程领域的学习，同时开展各类讲座、研学、交流、研究等学术活动，为卓越小学教师的成长打下坚实基础。
2022年，学院探索创新型小学科学教育人才培养模式，成立以“京兆女子师范”（初等教育学院前身）创办者尚伯良先生命名的“伯良书院”，书院聘请科学家、院士、教授领衔的学术指导委员会，重点提升科学素养教育水平，增强其科学兴趣、创新意识和创新能力。书院采取全程导师制培养模式，大一学习阶段以“通识教育+导师专业引领”课程为主，大二学习阶段开始进入“儿童教育+科学与技术”课程领域的学习，大三学习阶段开始进入科学探究与创新、国际化课程的学习，为提高国民科学素质培养卓越小学教师。
核心课程
学院建立了卓越小学教师培养的多维度、多层次、立体化课程体系，形成了儿童取向、大小协同、综合培养、主兼多能、全程实践、注重研究的卓越小学教师培养模式。通识课程、儿童教育课程、专业方向课程（主教学科）、专业方向课程（兼教学科）、实践与研究课程构成了学院小学教师培养的基本课程体系，坚持“综合培养”与“发展专长”兼具的“主兼多能”培养特色。建有覆盖北京市各区的100余所小学教育实践研究基地，四年中安排学生进行全程教育实践。
通识教育课程
大学英语、大学体育、思想政治理论，以及人文精神与社会认知、科学精神与自然关怀、艺术修养与审美体验、语言艺术与文化交流、身心健康与职业发展、教育理解与教师素养等系列课程模块。
儿童教育课程
儿童研究、教育理解、专业发展等课程模块。如，儿童生理与卫生学基础、儿童发展、儿童权利与保障、儿童需要与表达、教育心理学、初等教育学、小学班级管理、小学教师专业发展、小学教育研究方法、教师职业道德等。
实践与研究课程
教育见习、教育实习、科研创新与毕业论文、专业实践、教育实训与社会实践、艺术实践社团活动等。
首都师范大学简介
首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科25>>点击查看更多
