2024年艺考改革,越来越多院校采用统考成绩做为录取依据,若想报考2024年北京联合大学艺术类专业须参加哪一类省级统考?2024年北京联合大学艺术类专业与省统考科类对应关系是什么?更三高考整理了“2024年北京联合大学艺术类专业统考考试科类出炉”相关信息,供各位2024年艺考生参考。
2024年北京联合大学艺术类专业统考考试科类出炉
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更三高考根据《2024年艺术类拟招生专业与各省级艺术类统考子科类对应参照表》汇总整理了2024年北京联合大学艺术类专业与省级统考科类对应关系,详情如下:
拟招生专业名称 | 拟招生省份 | 省统考科类名称 | 省统考子科类名称 | 合格层次 |
表演 | 北京 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演 | 本科 |
表演 | 山西 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演(本科) | 本科 |
表演 | 辽宁 | 表(导)演类 | 表演(戏剧影视表演) | 本科 |
表演 | 黑龙江 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演 | 本科 |
表演 | 上海 | 表(导)演类 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | 本科 |
表演 | 浙江 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演 | 本科 |
表演 | 安徽 | 表(导)演类 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | 本科 |
表演 | 山东 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演 | 本科 |
表演 | 河南 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演 | 本科 |
表演 | 湖北 | 表(导)演类 | 表演 | 本科 |
表演 | 湖南 | 表(导)演类 | 戏剧影视表演类 | 本科 |
表演 | 贵州 | 表(导)演类 | 表(导)演类(戏剧影视表演方向) | 本科 |
音乐学(师范,声乐) | 北京 | 音乐类 | 音乐表演(声乐) | 本科 |
音乐学(师范,器乐) | 北京 | 音乐类 | 音乐表演(器乐) | 本科 |
音乐学(师范,声乐主项) | 北京 | 音乐类 | 音乐教育(声乐主项) | 本科 |
音乐学(师范,器乐主项) | 北京 | 音乐类 | 音乐教育(器乐主项) | 本科 |
产品设计、服装与服饰设计 工艺美术、环境设计、绘画 视觉传达设计、数字媒体艺术 | 北京 | 美术与设计类 | 美术与设计类 | 本科 |
产品设计、环境设计 数字媒体艺术 | 天津 | 美术与设计类 | 美术与设计类 | 本科 |
服装与服饰设计、工艺美术 环境设计、绘画 视觉传达设计、数字媒体艺术 | 山西 | 美术与设计类 | 美术与设计类(本科) | 本科 |
绘画、数字媒体艺术 | 辽宁 | 美术与设计类 | 美术与设计类 | 本科 |
产品设计、工艺美术 环境设计、绘画 视觉传达设计、数字媒体艺术 | 江西 | 美术与设计类 | 美术与设计类 | 本科 |
视觉传达设计、数字媒体艺术 | 山东 | 美术与设计类 | 美术与设计类 | 本科 |
工艺美术、环境设计 视觉传达设计、数字媒体艺术 | 湖北 | 美术与设计类 | 美术与设计 | 本科 |
环境设计、视觉传达设计 数字媒体艺术 | 湖南 | 美术与设计类 | 美术与设计类 | 本科 |
服装与服饰设计、工艺美术 视觉传达设计、数字媒体艺术 | 云南 | 美术与设计类 | 美术学类与设计学类 | 本科 |
说明:此参照表涉及的各拟招专业与各省级艺术类统考子科类的对应关系,已由学校上报且经各省级招生考试机构审核通过,请考生遵照执行。最终招生专业按照招生当年各省级招生考试机构发布的为准。
*收藏关注:2024年北京联合大学艺术类招生报考指南【招生简章|招生计划|报名考试|成绩查询|录取信息】,即可了解更多2024年北京联合大学艺术类专业招生报考相关信息。
北京联合大学简介
首都核心圈里的都市大学北京联合大学经过多年的发展,已形成以北四环校区为中心,集中与分散相结合的办学格局。各校区多地处北京城区核心区域。在这里,你不仅能够领略奥林匹克中心的宏伟与壮观,感受学院路学术氛围的严谨与浓厚,还能领略CBD金融中心的繁荣与忙碌,感受皇城根儿老北京文化底蕴的深厚与博大。学校是北京市数字化校园示范校,通过畅联各校区的校园网,可实【点击查看完整内容】
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艺考考前的心理调整秘诀
1、首先考生要进行呼吸调节。这也是情绪调节的一种方法.通过某种特定的呼吸方法,来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如,紧张时,采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的大自然中去做呼吸训练,使情绪得到良好调节。
2、接下来可以做暗示调节。暗示是一个正常的心理现象,人群中约有1∕3的人有较强的暗示和自我暗示效应,他们容易无条件、非理性地接受一些观念和说法。心理学研究表明,暗示作用对人的心理活动和行为具有显著的影响。内部语言可以引起或抑止不好的心理和行为,自我暗示即通过内部语言来提醒和安慰自己,如提醒自己不要灰心,不要着急等等,以此来缓解心理压力,调节不良情绪。
3、与此同时还可以做放松调节。用放松的方法来调节因挫折所引起的紧张不安感。放松调节是通过对身体各部主要肌肉的系统放松练习,抑制伴随紧张而产生的血压升高、头痛以及手脚冒汗等生理反映,从而减轻心理上的压力和紧张焦虑情绪。
4、最后来做想象调节。想象调节既是指在想象中,对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演,学会在想象的情境中放松自己,并使之迁移,从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养,而是在平时就要训练。想象的基本做法是:首先学会有效的放松;其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来,制成等级表;然后由低向高进行想象训练,就能达到情绪改善的效果。