为帮助考生备考及了解学校,本站整理了常州机电职业技术学院2023年各省投档录取分数线,供广大考生参考。
1.常州机电职业技术学院在浙江录取分数线:综合461分。
2.常州机电职业技术学院在江苏录取分数线:物理类421分、历史类334分。
3.常州机电职业技术学院在贵州录取分数线:文科442分、理科359分。
4.常州机电职业技术学院在山东录取分数线:综合429分。
5.常州机电职业技术学院在安徽录取分数线:理科409分、文科371分。
以下是2023年常州机电职业技术学院在本省以及全国各省录取分数汇总:
一、2023年常州机电职业技术学院各专业录取分数线(在本省)
2023年常州机电职业技术学院在江苏各专业最低录取分数线详细如下:
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 专科批 | 物理类 | (04) | 普通类 | 449 | 172775 |
江苏 | 专科批 | 物理类 | (03) | 普通类 | 421 | -- |
江苏 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 334 | -- |
二、常州机电职业技术学院2023年录取分数线(在各省)
以下是常州机电职业技术学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
贵州 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 442 | 63793 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 359 | 146293 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 409 | 187804 |
安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 371 | 89115 |
四川 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 407 | 119135 |
四川 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 395 | 227614 |
云南 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 406 | 86468 |
云南 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 360 | 132330 |
江西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 392 | 32811 |
江西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 360 | 56782 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 普通类 | 354 | 46598 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 普通类 | 325 | 90105 |
山西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 329 | -- |
山西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 313 | -- |
内蒙古 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 323 | 25428 |
内蒙古 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 268 | -- |
黑龙江 | 专科批A段 | 文科 | 普通类 | 308 | 33284 |
黑龙江 | 专科批A段 | 理科 | 普通类 | 265 | 92138 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
浙江 | 平行录取二段 | 普通类 | 461 | 200410 | |
山东 | 普通类二段 | 普通类 | 429 | 339463 |
新高考地区3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 专科批 | 物理类 | (04) | 普通类 | 449 | 172775 |
江苏 | 专科批 | 物理类 | (03) | 普通类 | 421 | -- |
江苏 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 334 | -- |
湖南 | 专科批 | 物理类 | (102) | 普通类 | 393 | 191156 |
湖南 | 专科批 | 历史类 | (101) | 普通类 | 355 | 104497 |
以上就是常州机电职业技术学院2023年在各省录取分数线情况,了解各省录取分数线对考生和家长来说是十分重要的,但是仅凭分数线并不能确定能否被录取,还需考虑诸多因素。
常州机电职业技术学院怎么样好不好?
常州机电职业技术学院,是一所省属公办全日制普通高等学校,隶属于江苏省教育厅。学校创办于1963年,原名常州市机械职业学校,2002年6月独立升格,现坐落于常州科教城。学校始终秉持“知行并进”的校训精神,坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”办学理念,坚持“敬业 爱生 言传 身教”的教风、“谦虚 好学 严谨 创新”的学风,根植智能装备制造产业,推进产教深度融合,致力于培养适应智能制造发展需要的高素质技术技能型人才,为区域经济社会发展做出了重要贡献。