选择适合自己的专业不仅对个人的学习和发展有重大影响,还关系到未来的职业发展和就业竞争力。因此在选择院校专业之前,考生们一定要多加了解想要报考的院校专业信息。本文整理了阿坝师范学院美术学专业介绍相关内容,想要报考的考生可以查阅参考。

一、阿坝师范学院美术学专业介绍

专业名称:美术学

专业学制:四年

专业层次:本科

专业介绍:

1、学制与修业年限

学制:四年

修业年限:3—6年

授予学位:艺术学学士

2、毕业学分与授予学位

修满人才培养方案规定的166学分,符合毕业条件,颁发毕业证书。在学校取得学位授予资格后,按照《中华人民共和国学位条例》和学校有关规定,经学校学位委员会审查通过,授予艺术学学士学位。

3、主要课程

中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术学科教学论 、造型基础、色彩基础、油画基础、设计基础、中国画基础、图形图像软件应用、材料表现与创作、油画表现与创作、国画表现与创作、毕业论文(设计)、毕业创作。

4、就业岗位

培养学生对美术学的基本理论、基础知识的掌握,同时具有较高的美学修养与创新创作实践能力。能够熟练掌握国画、油画、藏羌工艺、设计软件(ps、cordrow)等美术类的基本知识及其运用,具有美术课程教学、学生管理、教学管理、教学研究、美术编辑、美术宣传策划组织与管理能力的美术学应用型和研究型人才。

主要就业岗位为:1、美术教师(中小学校、中等职业学校、培训机构)

2、美工(企事业单位)美术编辑、美术宣传策划等

5、师资队伍

该专业现有专任教师19人,其中教授2人,副教授4人,研究生12人,省级教学名师1人,双师型教师19人。

美术学专业具有明晰的 “强师重艺,包融互动,传承创新”的办学理念。同时高度重视“德高、艺精”的育人思想,强调民族团结教育、感恩奉献教育与职业能力实践教育。在民族地区美术教育、藏羌造型艺术研究方面在省内外具有一定的影响。现有省级教学科研团队1个——“藏羌旅游工艺品设计与制作”团队),校级教学团队1个——“美术教育”团队。

6、教学特色

工作室辅助教学一直是本系的教学特色,美术学专业将继续强化工作室制辅助教学模式,深度发掘学生的艺术个性,培养创新型人才。工作室制教学一方面能够充分体现不同专业、不同追求方向的整体布局,为学生个性培养提供有效的平台,另一方面又为艺术个性的深度开发、创新型实用型人才的培养提供了可能。美术学现有集产学研于一身的工作室7个——藏羌旅游工艺品设计与制作工作室、藏族祥巴(版画)工作室、羌族纳啵艺术工作室、西画工作室、书画工作室、纤维艺术工作室、雕塑工作室。现有校级非实体性科研机构1个——藏羌造型艺术研究中心。通过课程的建设,现已形成一个适合地区实际,贴近中小学美术教育教学需求,具有鲜明民族文化艺术特色的专业课程教育体系。本专业有能够充分满足教学、科研所需的大量文献资料可供学生借阅。教学硬件及配套设施能够满足校内教学、实训、科研等工作需求。校内外实习基地能充分满足学生校内外见习和实习的需要。

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阿坝师范学院专业介绍:美术学专业介绍

二、阿坝师范学院简介

学校于1978年经国务院批准成立阿坝师范专科学校,2015年4月28日经教育部批准,升格为阿坝师范学院,属四川省省属普通本科院校。建校39年来,学校发扬“生命不息奋斗不止”的阿师精神,秉承“德才兼备智慧永恒”的校训,坚持“重内涵强质量创特色铸精品”的办学理念和“质量立校人才强校特色兴校创新固校”的发展理念,突出“多元文化交融,民族艺术互通”的民族文......【查看更多院校内容

三、拓展阅读:如何选择适合自己大学专业?

选择适合自己的大学专业是一个非常重要的决策,下面是几个关键步骤建议,希望可以帮助你做出更好的选择:

1.自我评估:首先,了解自己的兴趣、特长和价值观。考虑自己喜欢什么样的学科和职业领域,以及自己的长期职业目标是什么。

2.提前了解:研究不同专业的课程内容和就业前景。了解每个专业的学习内容、职业方向和相关职业的就业前景。可以参考大学网站、招生宣传册、专业指导咨询等资源。

3.参观和访谈:参观大学校园,特别是相关专业的部门或学院。可以亲自了解专业的环境和氛围,与教授、学生和校友交流,了解他们的学习和就业经验。

4.实习和志愿工作:尝试参加和自己感兴趣的专业相关的实习或志愿工作。这样可以亲身体验专业的工作环境,了解自己是否适合从事相关职业。

5.考虑综合因素:综合考虑个人喜好、兴趣、学术能力、职业前景、就业市场需求、薪资水平等因素。不仅要追求兴趣,还要有一定的就业前景和适应性。

6.咨询专家:寻求专家的帮助,例如高中辅导员、专业咨询师或专业导师,他们可以为你提供有关专业选择方面的指导和建议。

最重要的是,选择适合自己的大学专业需要时间和深思熟虑。不要急于做出决定,多参考不同资源和角度,确保你对专业的选择有充分的了解和自信。

*本文内容整理自院校及网络公开数据,仅供个人学习参考之用。

来源:网络数据
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