摘要:在专升本备考的过程中,部分同学可能会存在这样的问题,比如:专升本考试各科目的考试要求是怎样的?别担心,为了帮大家解决疑这些问题,小编收集资料并整理了相关的内容,一起来了解下吧~
Ⅰ.考试内容与要求
本科目考试内容包括汉语基础知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作等四个方面,主要考查考生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏
评价和探究等能力。具体内容与要求如下:
一、汉语基础知识
(一)了解文言文以单音词为主的特点,能够正确掌握常用文言实词
的含义;能够识别文言文中常见的通假字和古今字, 并理解其含义。
(二)能够掌握“之、其、于、以、而、则、乃、者、所、焉、且”
等常见文言虚词在不同语言环境中的含义及用法。
(三)理解文言文中与现代汉语不同的语法现象,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词活用作动词等;掌握判断句、被动句、宾语前置
句等特殊句式的用法;能够准确翻译文言文。
(四) 掌握汉语常见的修辞手法, 如比喻、比拟、借代、双关、对偶、
排比、夸张、互文、并提、委婉等,并能具体说明其表达作用及效果。
二、文学文化常识
(一)识记并掌握古今中外重要作家及其代表作品的基本知识,如作者的姓名、字号、生活年代、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献,重要作品的编著年代、基本内容、主要特色及在文学史
上的地位等。
(二)识记古诗文经典名句。
(三)掌握古今各类文体知识。
(四)掌握中外文学史上重要文学流派和文学现象。
(五)掌握中国传统文化基本知识。
三、作品阅读分析
包括古代诗歌和现代文阅读分析。
(一)了解作者生平及作品反映的时代背景与社会生活。
(二)领会并能准确分析作品的体裁特征、主要表现手法、写作特色。
(三)赏析作品中的文学形象,品味作品的语言特色。
(四)把握并归纳作品的主旨,理解作品的思想意义。
四、写作
(一)应用写作
主要考查根据提供的材料或情境,选择恰当文种写作的能力。主要文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函和事务文书中的声明、启事、
证明、请柬、借条、收条、请假条、介绍信、求职信、新闻稿等。
基本要求:主题明确,信息全面, 结构完整, 格式规范,表达得体。
(二)文学写作
主要考查议论文、记叙文的写作能力。
基本要求:立意积极向上,符合文体特征,内容充实,主题鲜明,层
次清楚, 结构完整,语言通顺,标点恰当, 书写工整。字数不少于800字。
Ⅱ.考试形式与题型范围
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分,考试时间120分钟。
二、题型范围
单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、词语解释题、文言文翻
译题、阅读分析题、写作题。
Ⅲ.文言文参考篇目
1.《郑伯克段于鄢》 | 《左传》 |
2.《鞌之战》 | 《左传》 |
3.《曹刿论战》 | 《左传》 |
4.《召公谏厉王弭谤》 | 《国语》 |
5.《勾践灭吴》 | 《国语》 |
6.《邹忌讽齐王纳谏》 | 《战国策》 |
7.《冯谖客孟尝君》 | 《战国策》 |
8.《子路曾皙冉有公西华侍坐》 | 《论语》 |
9.《季氏将伐颛臾》 | 《论语》 |
10. 《逍遥游》(“北冥有鱼”至“圣人无名”) | 《庄子》 |
11.《秋水》(“秋水时至”至“不似尔向之自多于水乎”) | 《庄子》 |
12. 《齐桓晋文之事》 | 《孟子》 |
13.《许行》(“有为神农之言”至“而暇耕乎”) | 《孟子》 |
14.《劝学》(“君子曰学不可以已”至“故君子结于一也”) | 《荀子》 |
15.《谏逐客书》 秦·李斯
16. 《过秦论》 | 汉·贾谊 |
17. 《鸿门宴》 | 汉·司马迁《史记》 |
18. 《孙子吴起列传》 | 汉·司马迁《史记》 |
19. 《巫山巫峡》 | 魏·郦道元《水经注》 |
20.《张中丞传后叙》 | 唐·韩愈 |
21.《钴鉧潭西小丘记》 | 唐·柳宗元 |
22. 《岳阳楼记》 | 宋·范仲淹 |
23.《戊午上高宗封事》宋·胡铨
24. 《传是楼记》 清·汪琬
25.《小翠》 清·蒲松龄《聊斋志异》