随州职业技术学院2024年单独招生
文化素质（语文）考试大纲
一、考试范围与考试目标
考试内容以教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》为依据，重点考察学生的语文知识、能力水平，重视语言文字的实际运用能力。
主要测试语文识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，具体测试考生对语文知识的理解和掌握情况、阅读技巧和阅读能力、对古代文化及古代作品的理解程度，以及综合运用这些知识解决实际问题的能力。
二、考试形式与试卷题型结构
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.试卷题型：阅读理解，古诗鉴赏和作文等。
3.试题难易比例：基础知识约占60%，灵活掌握约占30%，综合运用约占10%。
4.分值：80分。
三、考试内容与考核要求
（一）语言基础知识和语言表达
1.汉字：能识记现代汉语普通话的3500个常见字的字音和字形，正确区分常用的同音字、形近字，能够辨别错别字。
2.词语：正确使用常见词语（包括实词、虚词）。
3.句子：重点是辨析和修改病句。
4.标点符号：了解标点符号的作用并能正确使用标点符号。
5.修辞手法：正确运用比喻、借代、夸张、设问、反问、排比、对偶等常见修辞手法。
（二）文学常识
1.了解教材中课文所涉及的文学常识（重要作家及其时代和代表作）。
2.能背诵或默写课文中的名句、名段、名篇。 3.了解并掌握诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。
（三）阅读理解能力
1.能理清作者思路、辨析文章结构，概括文章的内容要点、中心思想和写作特点。
2.理解文中重要词语和句子在文章中的含义和作用，体会文章中修辞手法的表达效果。
3.注重文章的情感体验，能表达自己对文章的理解、体验和感悟。
4.能对文章中的重要信息进行筛选、整理。阅读自然科学、社会科学类作品，能领会其中体现出的科学精神和人文精神，了解经济社会发展和科学进步对高素质劳动者的全面要求。
5.能借助注释读懂文言课文的基本内容，了解课文中常见文言实词的含义和常见文言虚词的用法。
（四）写作能力
能完成一般性的议论文和记叙文的写作。
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