物联网工程（本科、学制四年、工学学士学位）
专业定位
立足济南，根植齐鲁，面向全国，聚焦新工科，瞄准物联网数据获取与感知的数据采集、数据处理和系统运维等相关领域，培养具有物联网相关理论、技术和信息素养，具备软硬件系统集成和传感数据智能分析能力，能在智慧城市建设领域从事物联网规划设计、系统架构设计、系统部署、运行维护、传感网应用以及智能硬件开发等工作的高素质应用型人才。
培养目标
本专业面向国家战略性新兴物联网产业发展需要，培养德智体美劳全面发展的，基础扎实，知识面宽，实践能力强，具有较高思想道德，良好科学文化素质、敬业精神和社会责任感与创新意识的，掌握扎实的物联网基础理论知识和专业技术方法，能够在智慧城市领域，从事物联网规划设计、系统架构设计、系统部署、运行维护、传感网应用以及智能硬件开发等方面工作的高素质应用型人才。
专业优势及特色
（1）专业优势
2019年获批省级一流本科专业建设点
2020年建成省级智能物联网校企合作实验(训）中心
2021年建设省级老年智能康养技术与装备协同创新中心
（2）专业特色
1）深化产教融合，构建“两线三维”协同育人模式
突出学生物联网工程能力和康养应用设计能力培养，整合学校教育教学资源、物联网企业技术资源和数据资源，三方联合打造合作共享平台，共同制定人才培养方案，共建师资队伍，共建实践基地，共同实施学生培养。联合构建实践项目，实现物联网技术与行业应用融合，培养学生的实践能力和创新能力。
2）创新进阶式实践教学体系，提升实践工程能力
学校-企业-学院三方联合，创新了进阶式实践教学体系。一二年级主要进行物联网专业技能训练和学科交叉实训，培养物联网工程意识和行业信息素养，掌握物联网技术及在智慧城市建设方面的基础应用；三年级利用综合实训项目，培养系统开发应用和数据分析能力；四年级去物联网企业顶岗实习，进行岗位创新实战，培养学生的创新能力。
3）强化线上线下融合教学模式，打造新型课堂
引入信息化教学平台，建设动态立体化教学资源，推行以学生为中心的“智能+”教学。通过学习通形成“课前线上导学、课中线下面授、课后线上拓展提升”的教学模式，利用开放的在线实验平台实现自助式实验和过程管理，打造师生高效互动和深度学习的新型课堂，构建师生学习共同体，提高课堂教学效果。
核心课程设置
程序设计基础、电路与数字逻辑、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、嵌入式系统设计与开发、传感器原理及应用、物联网通信技术、物联网识别技术、物联网工程设计与实施。
专业建设成果（近三年）
课程与教材建设：建设省级一流课程3门、精品课程6门；出版教材5部。
学生获奖：专业学科竞赛累计获奖68项，其中数学建模省级一等奖10项。
教学成果：主持省级教学改革项目4项，教育部协同育人项目13项。
双创教育：获批国家级、省级大学生创新创业训练项目32项；荣获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级国家铜奖2项，省级金奖5项、银奖铜奖15项。
就业方向
本专业属于市场新兴起的急需人才领域，可从事可穿戴设备、智能交通、智能家居、移动医疗设备、精细农业、智慧物流、人工智能等领域的技术开发、产品设计、生产管理等工作，以及物联网相关技术的研究、物联网项目的规划、系统分析与设计、应用开发、部署、实施、工程项目管理等工作。
