一、我校在陕提前批次专业计划数及分数线
二、志愿填报时间
2024年6月24日12:00——6月27日12: 00
三、专业介绍
01社会体育指导与管理专业——力量与专业的碰撞
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代社会发展建设需要，掌握社会体育指导与管理、体育旅游、中小学体育教学的相关知识和技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理；体育旅游经营与管理、休闲体育赛事组织策划；中小学体育教学等工作，具有创新意识的高素质应用型人才。
（1）培养特色
以工作岗位、职业能力为目标，培养应用型人才为基点。校企合作共同完成专业校内、校外实训实习与毕业设计等实践性任务。注重实训实践教学，理论与实践相结合，提高学生专业实践操作能力，形成专业人才培养特色。
（2）主要课程
1．主干学科：体育学、管理学
2．专业核心课程设置：本专业核心课程：体育社会学、社会体育导论、健身理论与指导、运动处方理论与实践、健身俱乐部经营与管理、体育赛事管理、体育市场营销、体育旅游概论、学校体育学、运动训练学、休闲体育概论、武术、瑜伽、健身健美、健美操、围棋、定向运动。
（3）就业情况
毕业生就业大多集中在中小学和高校从事体育教学工作；部分毕业生攻读硕士研究生，进一步提升学历；部分毕业生从事体育企业管理工作以及自主创业等；还有少部分毕业生就业于军警、航空等行业领域，体现人才培养的专业性与拓展性有机融合。
（4）实践实训
为进一步提高培养质量，深化产教融合、校企合作，我校注重学生在校学习与企业实践、注重学校与企业资源互通、健全毕业生就业市场化、社会化工作体系，实现学校与企业信息共享的“双赢”模式。
我校结合专业特色,确保合作企业必须能够满足一定专业标准的要求，突显专业特色，不应该单纯强调数量，充分考虑时代发展要求，结合社会体育指导与管理专业毕业生就业形势，从专业本身多元化培养目标出发，对边缘领域和交叉领域进行开发。截至目前我校与多家公司签订校企合作协议，主要包含体育文化传播公司、少儿培训中心、健身俱乐部、中小学、体育用品销售、体育赛事策划管理、健康产业等。
02环境设计专业——创造美好的“设计工匠”
环境设计专业是我校特色专业，2004年以艺术设计专业为名获批建立，2005开始招收首届学生，后经教育部对学科划分进行调整，于2013年进行资源整合正式更名为环境设计专业，至2021年累计毕业生505人。环境设计专业配有专业画室 、设计制图室 、模型制作室等专业教室。与校外企业合作建立了多家校外实训基地，教学实践实训条件较为完备，拥有稳定敬业和高素质的师资教学团队。
（1）培养目标
本专业致力于培养具有环境设计专业及相关设计领域的基础理论知识与专业技能，并适应社会经济建设和发展需要的德 、智 、体 、美全面发展的，能在相关机构从事环境设计工作，并熟悉室内装饰装修项目施工及管理的，具有创新意识和设计实践能力的高素质应用型人才。
（2）专业特色
本专业就业规划以室内设计方向为主线，环境景观规划为辅线。教学中强调理论和实践的紧密结合，要求学生具有较好的艺术思维和设计表达能力，更要有扎实的工程施工及管理能力；既有专业知识，又具职业素养。
（3）主要课程
专业基础课：设计素描，设计色彩，设计基础Ⅰ、Ⅱ，设计概论，建筑设计基础，中外建筑史；
专业核心课：建筑制图与识图，设计表现技法，CAD辅助设计，设计思维与表达，模型制作，装饰材料与预算，人工智能与数据分析；
专业方向课：陈设艺术设计，景观设计，环境照明艺术与设计，当代室内设计1、2，公共空间设计；
软件实操：Photoshop，CoreIDRAW，CAD，3DMAX，Sketchup。
03产品设计专业——美学与功能的碰撞
产品设计 (Product design) 源自艺术类工业设计，属于创新型国家发展战略新兴专业。是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科，该专业培养具有综合性素质人才，具有良好的工业产品艺术造型设计修养和素质，掌握必备的产品造型设计专业基础理论知识及较强的实践应用能力的技能型高素质人才。
（1）专业培养目标
本专业以新兴文化创意产业及现代企业对产品设计人才需求为目标，培养具有强烈的社会责任感，突出的创新意识和技术整合能力，“知识、能力、素质”全面发展，具有扎实的美学素养和较强的自然科学和社会科学基础，具备产品设计规划、文化创意设计、产品设计表现和设计管理能力，可以在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事文化创意设计、旅游纪念品开发、轻工类产品设计等工作的具有创新意识的应用型人才。
（2）培养特色
（1）优质的就业渠道——学校每年都组织各类型招聘会，邀请多家企事业单位到学校招聘人才。
（2）注重设计实践——以行业发展为导向，注重实践训练，为社会输送具有开拓创新的前瞻力、较强的美学素养及设计能力的本科型应用人才。
本专业培养适应我国创新型国家发展战略需要，坚持以文化创意产业市场需求为导向的办学理念、以培养学生设计研发能力为核心的办学模式。培养学生具有产品设计专业理论和产品造型、设计、表达及创新能力，能在与产品设计以及相关的视觉传达设计、产品包装设计、信息设计、环境设施设计或展示设计等领域，从事创意产品开发设计和产品造型设计工作及其相关延伸拓展领域具有创新意识的应用型专门人才。
（3）主要课程
专业基础课：设计色彩、设计构成、摄影基础、工业设计产品赏析、专业理论课、工业设计史、设计概论、产品设计方法学、设计图学、设计心理学、创新思维与发明问题解决方法；
专业核心课：设计调查、人机工程学、产品材料与工艺、产品设计结构基础、模型制作、3D打印；
专业方向课：文化创意设计、旅游纪念品设计、CIS企业形象策划、家具设计、环境设施设计、家电设计、公共应急设施设计、U设计；
（4）就业前景
企业产品设计师、平面设计师、产品经理、产品规划师、新产品研发、文化产业管理。
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