马鞍山师范高等专科学校2024年分类考试招生章程
一、学校全称:马鞍山师范高等专科学校
二、办学层次:高职(专科)
三、办学地址:雨山校区(安徽省马鞍山市雨山区湖西中路85号);滨江校区(安徽省马鞍山市和县禹锡南路369号)
四、办学类型:公办普通高等专科学校
五、招生计划:2024年我校分类考试招生总计划1250名,其中面向普通高中毕业生690名,面向中职毕业生540名,面向退役士兵专项计划20人。
马鞍山师范高等专科学校2024年分类考试招生分专业计划表
序号 | 专业名称 | 学制(年) | 小计 | 面向高中 | 面向中职 | 面向退役士兵 | 学费(元/年) | 备注 |
1 | 美术教育 | 3 | 30 | 30 | 5000 | 师范、滨江校区 | ||
2 | 现代教育技术 | 3 | 60 | 30 | 30 | 3500 | 师范、滨江校区 | |
3 | 学前教育 | 3 | 180 | 80 | 100 | 3200 | 师范、滨江校区 | |
4 | 市场营销 | 3 | 50 | 20 | 30 | 3500 | 滨江校区 | |
5 | 现代物业管理 | 3 | 50 | 25 | 25 | 3500 | 滨江校区 | |
6 | 旅游管理 | 3 | 50 | 25 | 25 | 3500 | 滨江校区 | |
7 | 酒店管理与数字化运营 | 3 | 50 | 20 | 30 | 3500 | 滨江校区 | |
8 | 现代文秘 | 3 | 60 | 20 | 30 | 10 | 3500 | 雨山校区 |
9 | 新闻采编与制作 | 3 | 65 | 65 | 3500 | 雨山校区 | ||
10 | 应用英语 | 3 | 60 | 50 | 10 | 3500 | 滨江校区 | |
11 | 商务英语 | 3 | 65 | 65 | 3500 | 滨江校区 | ||
12 | 计算机网络技术 | 3 | 50 | 20 | 30 | 3900 | 雨山校区 | |
13 | 数字媒体技术 | 3 | 50 | 20 | 30 | 3900 | 雨山校区 | |
14 | 大数据技术 | 3 | 40 | 40 | 3900 | 雨山校区 | ||
15 | 软件技术 | 3 | 40 | 40 | 3900 | 雨山校区 | ||
16 | 食品营养与健康 | 3 | 60 | 30 | 30 | 3900 | 雨山校区 | |
17 | 食品智能加工技术 | 3 | 60 | 30 | 30 | 3900 | 雨山校区 | |
18 | 食品检验检测技术 | 3 | 60 | 60 | 3900 | 雨山校区 | ||
19 | 服装与服饰设计 | 3 | 30 | 30 | 6500 | 雨山校区 | ||
20 | 环境艺术设计 | 3 | 30 | 30 | 6500 | 雨山校区 | ||
21 | 动漫制作技术 | 3 | 50 | 50 | 3900 | 雨山校区 | ||
22 | 室内艺术设计 | 3 | 30 | 30 | 6500 | 雨山校区 | ||
23 | 艺术设计 | 3 | 30 | 30 | 6500 | 雨山校区 | ||
合计 | 1250 | 690 | 540 | 20 |
备注:最终招生专业与计划数以教育厅下达为准。
六、志愿填报办法
(一)填报时间
参加全省统一组织的文化素质测试且成绩合格的考生,于2024年3月21日10:00至3月25日16:00登录gkbm.ahzsks.cn填报院校与专业志愿。
(二)志愿设置
1.普通高中毕业生。可填报3个专业志愿和专业服从志愿。
2.中职毕业生。可在1个与自身所学专业相同或相近的“专业组”中,选择组内专业填报。不得跨“专业组”填报专业,凡跨“专业组”填报专业的,按考生第一专业志愿确定其“专业组”归属,如同时填报专业服从,依然有效。考生可填报专业志愿数为本“专业组”内所含专业总数,“专业服从志愿”仅在同一个“专业组”内执行。具体专业组与志愿设置如下。
专业组 | 所含专业 | 志愿设置 |
学前教育专业组 | 学前教育(师范) | 考生可填报1个专业志愿 |
计算机类专业组 | 现代教育技术(师范)、计算机网络技术、数字媒体技术 | 考生可填报3个专业志愿和专业服从志愿 |
经管类专业组 | 市场营销、现代物业管理、现代文秘 | 考生可填报3个专业志愿和专业服从志愿 |
旅游类专业组 | 旅游管理、酒店管理与数字化运营 | 考生可填报2个专业志愿和专业服从志愿 |
食品类专业组 | 食品营养与健康、食品智能加工技术 | 考生可填报2个专业志愿和专业服从志愿 |
艺术类专业组 | 美术教育(师范)、服装与服饰设计、环境艺术设计、室内艺术设计、艺术设计 | 考生可填报5个专业志愿和专业服从志愿 |
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