2021年12月24日上午，成都工业学院形势与政策教研室组织开展了新任形势与政策教师试讲以及2020级郫都校区和宜宾校区任课教师集体备课会。会议由形势与政策教研室主任罗英主持，马克思主义学院直属党支书记兼院长何玲和教研室部分专兼职老师参加了会议，宜宾校区老师通过腾讯会议参加了这次备课会。
新教师试讲是形势与政策教研室为规范课程管理，强化师资队伍建设的重要举措，新教师只有试讲通过并经过一学期的听课学习后，才能获得上课资格，以此来保证课程的质量，促进队伍的发展。这次试讲的三位老师来自辅导员队伍和行政管理队伍，他们围绕《党的十九届六中全会》和《乡村振兴》两个专题展开试讲。试讲结束后，何院长在教学方法、教学内容、课件制作、语言表达等方面进行逐一细致点评和指导，并提出了宝贵的意见和建议，使各位新教师受益匪浅。何院长希望每一位形势与政策课教师师政治上要立得正，品德上要立得直，讲台上要立得稳，学术上要立得高，走进课堂要做到以下三点：第一，注重站在讲台上的站姿、教姿，要用一种意气风发的状态面对每一位学生。第二，持续开展教学反思，只有通过不断反思才能不断进步。第三，积极主动、敢于担当，通过“自燃”和“点燃”别人的方式去展现对教学的热爱，同时实现自己作为人民教师的价值感。
在随后的备课会中，教研室主任罗英针对即将在2020级学生中开始的“形势与政策（三）”的教学，从课程介绍、国家级一流课程的特色、本学期2020级教学专题及考核要求、教学内容等方面进行了详细介绍，并提出了具体的要求：第一，形势与政策课程是意识形态很强的课程，任课教师要有政治站位，政治意识；第二，不断提高授课的逻辑性，对不同内容选择合适的教学方法，增加师生之间的互动；第三，注重课程的时效性、动态性，课前五分钟要向学生讲授最新的国际国内形势，如近期召开的党的十九届六中全会、立陶宛事件等，教育引导学生正确认识国内国际等形势。罗英教授还对翻转课堂、线上课程学习等作了安排。
备课会的召开，进一步明确了教学任务、教学目标、教学过程，对于老师们准确理解教学内容、把握教学重难点，顺利完成本学期教学工作有积极作用。
实行严格的形势与政策课新教师进入及退出制度，是2005年教研室成立以来师资队伍建设的重要举措，结合2019年立项的教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“形势与政策课教师队伍建设研究”重点选题及党员名师工作室的建设，教研室在规范化建设管理基础上，依托形势与政策大讲堂品牌，打造了一支校内+校外的多元、分层多学科项链模式教学团队，为国家级一流本科课程建设奠定了厚实基础，课程建设自2019年以来，在学校党政领导及学院领导大力支持指导下，在教学团队成员的共同努力下，成绩显著：2019年被评为省级精品在线开放课程，2020年获评省级思政课示范课程、首批国家级一流本科课程、四川省首批一流本科课程，2021年获评省级线上一流本科课程。（写稿：周彦希、黄艳、罗英）
