蚌埠学院本专科学生资助政策简介 | |||||
学生资助咨询电话:0552-3177003 | |||||
资助项目 | 资助金额 | 资助对象及主要申请条件 | 资助人数或比例 | ||
国家资助 | 国家奖学金 | 一次性奖励8000元 | 1.具有中华人民共和国国籍; 2.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 3.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 4.诚实守信,道德品质优良; 5.在校期间学习成绩优异,社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出,学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%(含10%),或排名没有进入前10%,但达到前30%(含30%)的学生,如在其他方面表现非常突出,也可以申请。且没有不及格科目。 6.二年级(含)以上学生。 | 根据省教育厅下达名额确定 | |
国家励志奖学金 | 一次性奖励5000元 | 1.具有中华人民共和国国籍; 2.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 3.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 4.诚实守信,道德品质优良; 5.在校期间学习成绩优秀,学习成绩或综合考评应在评选范围内位居前列,且必修课程没有不及格科目。 6.家庭经济困难,生活俭朴。 7.二年级(含)以上学生 | 根据省教育厅下达名额确定 | ||
国家助学金 | 每年:一等4000元;二等3000元;三等2000元 | 1.具有中华人民共和国国籍; 2.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 3.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 4.诚实守信,道德品质优良; 5.勤奋学习,积极上进; 6.家庭经济困难,生活俭朴。 | 按安徽省教育厅下达名额 | ||
国家助学贷贷款 | 根据学费加住宿费确定,每年最高不超过8000元 | 家庭经济困难学生(生源地信用助学贷款需在户籍所在县学生资助管理中心或农村商业银行申请办理) | 无限制 | ||
基层就业国家资助 | 补偿学费或代偿国家助学贷款,每生每年不高于8000元 | 高校应届毕业生2016年及以后年度到安徽省艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上(含3年) | 无限制 | ||
服兵役国家教育资助 | 学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免标准,本专科生每生每年最高不超过8000元 | 应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生 | 根据征兵部门下达名额确定 | ||
新生入学资助项目 | 就读本省院校的新生每人500元,就读省外院校的新生每人1000元 | 中西部地区生源的家庭经济特别困难新生(在户籍地教育部门申请) | 根据家庭经济困难学生分布等情况确定 | ||
绿色通道 | 通过“绿色通道”办理入学手续,暂缓交纳学费。入学后,学校资助部门根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助 | 暂时筹集不齐学费和住宿费的家庭经济特别困难新生 | 无限制 | ||
地方政府资助 | 毕业生求职创业补贴 | 每人一次性1500元 | 应届城乡居民最低生活保障家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困户家庭、退捕渔民家庭、获得国家助学贷款、残疾以及特困人员等7类高校毕业生 | 无限制 | |
校内资助 | 困难补助 | 临时困难补助 | 一般为500元,特殊情况个案处理。 | 1.家庭遭受重大自然灾害; 2.父母一方或双方突遭重伤、致残或死亡; 3.本人患严重疾病; 4.因其他特殊原因影响学生正常完成学业的。 | 无限制 |
孤儿生活补助 | 每人每月200元 | 孤儿学生 | 无限制 | ||
校内奖学金 | 每年:一等1000元;二等500元;三等300元 | 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,道德品质优良,模范执行大学生守则和学校的有关规章制度; 2.热爱所学专业,勤奋学习,学生成绩(学习成绩换算成100分后按70%,综合素质考核成绩换算成100分后按30%加权计算)在班人数前25%; 3.积极参加社会实践,体育锻炼和学校的各项活动。 | 25%(一等5%,二等8%,三等12%) | ||
校内助学金 | 每年:一等1500元;二等1000元;三等500元 | 1.具有中华人民共和国国籍; 2.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 3.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 4.诚实守信,道德品质优良; 5.勤奋学习,积极上进; 6.家庭经济困难,生活俭朴。 | 由学校学生资助工作领导小组根据当年财务预算资金总额以及学校困难生认定情况确定。 | ||
勤工助学 | 固定岗位:每月约200元; 临时岗位:每小时12元 | 1.学生本人生活俭朴; 2.努力学习、奋发向上; 3.身体健康状况良好,无重大疾病史。 | 约475个岗位 | ||
学费减免 | 学费全免 | 孤儿学生、患有重大疾病的学生以及国家政策规定的减免对象 | 无限制 | ||
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注:各高校需根据本校实际情况增加或删减资助项目,调整完善每个资助项目的具体内容 |