天津铁道职业技术学院位于天津,隶属于天津市,是一所公立性质的理工类高职院校。
据悉,天津铁道职业技术学院一共拥有2个骨干专业、4个生产实训基地。在2022年GDI综合指数排名中位列第442名、2022年金平果高职高专竞争力排名中位列第343名。
根据考试院公布的2021年招录数据,高考频道为大家整理了天津铁道职业技术学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2022年即将高考的同学们在报考前查阅。
一、天津铁道职业技术学院2021年在 普通省份 的录取位次范围:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | 专科批 | 341 | 386 | - | - | 389 | 396 | - | - |
内蒙古 | 专科批 | 163 | 251 | 71914 | 70572 | 261 | 379 | 31637 | 27976 |
吉林 | 专科批 | - | 329 | - | 63720 | - | 402 | - | 20739 |
黑龙江 | 专科批 | 271 | 178 | 84545 | 112262 | 330 | 292 | 30854 | 45466 |
安徽 | 专科批 | 205 | 386 | 225214 | 182701 | 477 | 465 | 80927 | 79801 |
江西 | 专科批 | 337 | 338 | 95222 | 166543 | 293 | 357 | 113901 | 108349 |
河南 | 专科批 | - | 301 | - | 396138 | - | 361 | - | 206979 |
广西 | 专科批 | 222 | 202 | 200106 | 197707 | 248 | 226 | 124811 | 122311 |
四川 | 专科批 | 150 | 177 | 258428 | 259706 | 343 | 309 | 155641 | 174239 |
贵州 | 专科批 | 210 | 215 | 208115 | 213349 | 324 | 271 | 118197 | 132093 |
云南 | 专科批 | 321 | 316 | 151063 | 150073 | 429 | 427 | 83430 | 78811 |
陕西 | 专科批 | 210 | 198 | 160149 | 169492 | 283 | 298 | 80619 | 82930 |
甘肃 | 专科批 | 263 | 297 | 105256 | 111431 | 378 | 405 | 42991 | 44595 |
青海 | 专科批 | 291 | 310 | 22397 | 19520 | 275 | 373 | 13776 | 7454 |
宁夏 | 专科批 | 251 | 292 | - | - | 373 | 373 | - | - |
二、 天津铁道职业技术学院2021年在 新高考省份 的录取位次范围:
省市 | 批次 | 专业组 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
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天津 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院 | 254 | - |
河北 | 专科批 | - | 378 | 183966 |
辽宁 | 专科批 | - | 324 | 95426 |
江苏 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院02组 | 220 | - |
江苏 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院01组 | 426 | - |
浙江 | 二段 | - | 484 | 171117 |
浙江 | 一段 | - | 500 | 154586 |
山东 | 二段 | - | 431 | 303856 |
湖北 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院第01组 | 354 | 115599 |
湖北 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院第02组 | 200 | 146811 |
湖南 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院2组 | 318 | 190322 |
湖南 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院1组 | 386 | 100896 |
广东 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院502组 | 333 | 299975 |
广东 | 专科批 | 天津铁道职业技术学院501组 | 327 | 211908 |
重庆 | 专科批 | - | 357 | 93760 |
三、天津铁道职业技术学院师资力量介绍
组织教师53人次赴德国、新加坡、日本等地开展境外培训,教师教育理念明显提升;通过引进和培养,专任教师、兼职教师、“双师”教师均有较大增量。截至2013年末,学院教职工466人,专任教师269人,其中高级职称125人,中级职称82人,“双师”教师148人。10门主干专业课程实施项目化改革,推进“教学做”一体化教学,与企业、院校合作开发学习平台,实现了课程资源共享和课程组织网络化、教学手段信息化。教科研工作取得新进展,2013年出版教材46本,发表论文82篇;获得科研立项12项,其中省部级以上4项。