5月22日至26日，山东师范大学外国语学院联合教务处携手外语教学与研究出版社，共同举办了面向全国的大学英语课堂教学开放周。本次开放周以体现当前大学英语教学最前沿理念的《新未来大学英语》系列教材为切入点，以专家研讨传递教学改革新理念，以说课评课共话教学设计新思路，以现场直播的方式向全国高校展现了山东师范大学大学英语课堂教学实景。来自全国各地不同院校逾万名教师在线上观摩教学、互动研讨。
本次开放周共分为三个阶段。5月22日下午，校长曾庆良与外研社社长助理、高等英语教育出版分社社长李会钦共同致辞，启动教学开放周。曾庆良介绍了山东师范大学及外国语学院在高等教育领域的显著成就，期待此次开放周能发挥示范作用，助力外语教学更好地服务“四新”建设背景下的人才培养。李会钦高度赞扬了山东师范大学开放真实课堂的举措，希望借助此次开放周，帮助广大教师实现共生共长。
在研讨会环节，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任、《新未来》系列教材中方总主编孙有中教授，英方总主编Jack C. Richards，开放周院系负责人王卓院长及《新未来》系列教材编辑李丝佳分别发言，与参会教师共同探讨大学英语教学改革的方向与路径、教学理念与模式创新以及教材的有效使用。
23日至26日上午为开放周第二阶段，面向全国进行课堂教学直播。外国语学院教师张虹、陈琳琳，刘琛、万方，韩冰分别呈现了《新未来大学英语》系列教材综合课程及视听说课程在不同的课型、不同课时的情境下的真实课堂教学情况，实时展现了山东师范大学大学英语课堂教学的实操方法，在课堂中带领观摩教师领略创新教学模式的优秀成果。参会教师直观充分地观摩教学设计和师生表现，在观摩中交流教学经验、学习教学设计。
教学周第三阶段为专家评课环节，26日下午，电子科技大学胡杰辉教授结合开放课堂，总结了如何从目标设定、内容选择、活动设计和评价反馈等方面对教材进行有效使用。吉林大学潘海英教授从教学目标、教学思想、教学素养、教材处理以及育人意识五个维度对开放课堂进行了全面细致的点评。两位教授都充分肯定了山东师范大学在开放课堂中展现的优秀示范作用，对整个教学过程给予了高度评价。
本次为期五天的教学开放周展现了山东师范大学大学英语课堂教学的新理念、新探索、新实践，为全国大学外语教学的新发展提供了新的研究方向，起到了课堂示范效果，在全国大学外语教学界引起了热烈反响，获得了广泛好评。（编辑：刘 阳）
