——院长简介
侯宏业，中共党员，教授，全国小学教育委员会常务理事，河南省写作学会副会长。先后主讲《基础写作》、《应用写作》和《小学语文教学设计》等课程，主持学校和郑州市精品课程《小学语文教学设计》，先后获得“河南省师范专业学生技能大赛优秀指导教师” “郑州市优秀班主任”、郑州师范学院“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“文明教师”等荣誉称号。重点围绕写作教学、写作理论和小学教育专业人才培养模式改革等进行专题研究和教学反思，发表学术论文20余篇，承担河南省科技厅、河南省教育厅和河南省政府招标课题和研究项目5项，出版著作4部，获得河南省教育厅人文社科奖1项。
——学院简介
初等教育学院办学历史可追溯到1949年成立的河南省立郑州师范学校，是郑州师范学院培养小学教师的专业学院。历经七十余年的薪火相传，逐渐形成了自己的办学特色。初等教育学院将人才培养作为办学宗旨，素质教育成绩斐然。在七十多年的办学历史中，为郑州市及河南省相关地市输送了数万名小学教师，为祖国的基础教育事业做出了巨大贡献。学院2015年获批河南省卓越小学教师培养单位，在2018年河南省专业评估中位列同专业全省第一，2019年获批“河南省一流专业”，2020年小学教育专业作为学校首批参加教育部师范类专业认证的专业获得专家高度认可并顺利通过认证。
专业认证专家反馈会
初等教育学院设小学语文系、小学数学系、小学英语系、音乐体育美术教研室、教育心理教法教研室和小学教师教育实验教学中心。现有四年制小学教育专业(本科)、三年制小学教育专业(专科)，以及两年制小学教育专业(专升本)，在校学生约1600人。
师范生技能比赛
初等教育学院拥有一支经验丰富、学科及职称结构合理、能力强、素质高的专业教师队伍。现有教职工84人，专任教师66人，其中教授8人，副教授16人，博士15人，在读博士4人，硕士49人。近几年，本院教师发表核心论文和SCI、CSSCI、人大复印资料等100余篇；出版著作15部；获批地厅级以上科研项目30多项；各级教学成果12项。
地球与空间科学探究实验室
初等教育学院现有国家级精品资源共享课程1门、省级一流课程4门，市级精品课程2门，校级精品课程4门，省级实验教学师范中心1个，小学教育专业(本科)是河南省教育教学改革试点专业和郑州市重点专业。
小学科学STEM教学研究室
初等教育学院拥有完善的小学教师教育实验实训条件，现有多媒体教室23间，实训、实验室25间，校外实习、实践基地76个。“小学教师教育实验教学中心”是河南省“实验教学示范中心”，包括网络型语言实验室、录播教室、微格教室、科技活动实验室、机器人创意组合实验室、多媒体课件实验室、课本剧编排训练室、管乐训练室、民乐训练室、数字化交互书法(画)训练室、计算机等实训、实验室，和具有先进理念的STEM科学实验平台。
社会科学探究实验室
——专业简介
●小学教育专业(语文方向)
培养目标：本专业立足郑州、服务河南、辐射全国，旨在培养德智体美劳全面发展、适应新时代地方基础教育改革需要，具有健全的人格、坚定的理想信念、较强的社会责任感、高尚的教师职业道德和真挚的教育情怀，掌握小学语文学科教学的基础知识和基本技能，能够胜任小学语文和小学其它兼教学科教学工作，具备班级管理能力，具有综合育人、终身学习和专业发展的小学语文教师。
主干课程：小学教育学、小学儿童心理学、小学教育课程与教学论、小学德育与班主任工作、小学教育科学研究方法、小学语文课程标准与教学设计、现代汉语、古代文学、中国现当代文学、儿童文学、基础写作、书写技能。
(师范类，本科，学制四年，教育学学士学位)
●小学教育专业(数学方向)
培养目标：本专业立足郑州、服务河南，旨在培养学生具有健全的人格、坚定的理想信念、较强的社会责任感、良好的教师职业道德和高尚的教育情怀，掌握小学学科教学的基础知识和基本技能，能够胜任小学数学教学、兼教其它学科课程教学工作；具备从事小学班队管理、课程开发、科学研究、综合育人的能力；能够适应地方基础教育改革，成为全面发展的小学数学教师。
主干课程：小学教育学、小学儿童心理学、小学教育课程与教学论、小学德育与班主任工作、小学教育科学研究方法、小学数学课程标准与教学设计、数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、初等数论、书写技能。
(师范类，本科，学制四年，教育学学士学位)
●小学教育专业(英语方向)
培养目标：本专业立足郑州、服务河南、辐射全国，旨在培养德智体美劳全面发展、适应新时代地方基础教育改革需要，具有健全的人格、坚定的理想信念、较强的社会责任感、高尚的教师职业道德和真挚的教育情怀，掌握小学英语学科教学的基础知识和基本技能，能够胜任小学英语和小学其它兼教学科教学工作，具备班级管理能力，具有综合育人、终身学习和专业发展的小学英语教师。
主干课程：小学教育学、小学儿童心理学、小学教育课程与教学论、小学德育与班主任工作、小学教育科研方法、小学英语课程标准与教学设计、综合英语、英语阅读、英语听力、英语语音、英语口语、书写技能。
(师范类，本科，学制四年，教育学学士学位)
●小学教育专业(全科教师)
学生教学基本功展示：葫芦丝
培养目标：本专业立足郑州、服务河南，旨在培养学生具有健全的人格、坚定的理想信念、较强的社会责任感和良好的教师职业道德，使学生掌握小学学科教学的基础知识和基本技能，能够胜任小学2-3门课程教学工作；具备从事小学课程开发、教育科研、综合育人的能力；能够适应地方基础教育改革，成为全面发展的乡村小学全科教师。
学生基本功展示：中国舞
主要课程：小学教育学、小学儿童心理学、小学教育课程与教学论、小学德育与班主任工作、小学语文课程标准与教学设计、小学数学课程标准与教学设计、小学英语课程标准与教学设计、小学教育科学研究方法、小学综合实践活动指导、中国文学史、高等数学、大学英语读写译。
音乐童话剧《秘境森林》荣获黄河戏剧一等奖
就业方向：定向招生、定向培养、定向就业。学生毕业后按照定向培养就业协议的相关规定就业(不再参加招教考试)。
(师范类，本科，学制四年，教育学学士学位)
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