专业 | 科类 | 是否 | 四川 | 安徽 | 甘肃 | 广西 | 贵州 | 河北 | 河南 | 黑龙江 |
师范 | ||||||||||
产品设计 | 艺术(不分文理) | 18 | ||||||||
产品设计 | 艺术(历史类) | |||||||||
环境设计 | 艺术(不分文理) | 37 | ||||||||
环境设计 | 艺术(历史类) | |||||||||
美术学 | 艺术(不分文理) | 是 | 38 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
美术学 | 艺术(理) | 是 | 2 | 2 | 2 | |||||
美术学 | 艺术(文) | 是 | 2 | 2 | 2 | |||||
视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 21 | ||||||||
书法学 | 艺术(不分文理) | 是 | 18 | 4 | 8 | 4 | ||||
书法学 | 艺术(理) | 是 | 2 | |||||||
书法学 | 艺术(历史类) | 是 | ||||||||
书法学 | 艺术(文) | 是 | 2 | |||||||
书法学 | 艺术(物理类) | 是 | ||||||||
专业 | 科类 | 是否 | 湖南 | 吉林 | 江西 | 山东 | 山西 | 陕西 | 云南 | |
师范 | ||||||||||
产品设计 | 艺术(不分文理) | 5 | ||||||||
产品设计 | 艺术(历史类) | 7 | ||||||||
环境设计 | 艺术(不分文理) | 6 | ||||||||
环境设计 | 艺术(历史类) | 7 | ||||||||
美术学 | 艺术(不分文理) | 是 | 2 | 4 | ||||||
美术学 | 艺术(理) | 是 | 2 | 2 | ||||||
美术学 | 艺术(文) | 是 | 2 | 2 | ||||||
视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 9 | ||||||||
书法学 | 艺术(不分文理) | 是 | 6 | |||||||
书法学 | 艺术(理) | 是 | ||||||||
书法学 | 艺术(历史类) | 是 | 3 | |||||||
书法学 | 艺术(文) | 是 | ||||||||
书法学 | 艺术(物理类) | 是 | 3 |
体育类与艺术类各专业类别的专业考试成绩与录取原则：
1.体育类和艺术类各专业考试成绩以考生所在省（市、自治区）统一组织的专业考试成绩为准，仅录取专业与文化成绩双上省控线考生。
2.体育类与艺术类各专业在文化成绩和专业成绩达到生源省（市、自治区）划定的分数线后，对进档考生，不设专业级差，按照“专业志愿优先”原则，依专业成绩从高分到低分排序录取，专业成绩相同时按文化成绩从高分到低分排序录取，如果文化成绩和专业成绩均相同，则按照高考文化成绩中的语文、数学、外语依次从高分到低分排序录取。
