成语“橘化为枳”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

【成语】: 橘化为枳

【拼音】: jú huà wéi zhǐ

【解释】: 比喻人由于环境的影响而变坏。

【成语故事】:

春秋时齐景公的宰相晏婴,是齐国有名的政治家。他善于言辞,生活十分朴素,食不重肉,妻不衣帛,在各国都很出名。有一次齐景公派晏婴出使楚国,楚王想侮辱晏婴,于是和臣子们商量好一个计策。晏婴到楚国后,受到楚王热情的款待,为他设酒宴,并亲自陪他喝酒。当楚王与晏婴正在畅饮的时候,两个吏役押着一个犯人走进来,楚王派人把犯人押到他面前,问:〔绑着的是什么人?〕吏役答道:〔是齐国人。〕楚王又问:〔他犯了什么罪?〕吏役回答:〔他犯了盗窃罪。〕于是楚王回头对晏婴说:〔晏先生,你们齐国人真是做贼的能手啊!〕晏婴听了这话,不慌不忙地站起身来说:〔我曾听人家说过,橘子树生长在淮南就能结出个大好的橘子。但是移栽到淮北,就只能生出小又酸的枳子,这两种植树叶一样,但果实的味道不同,这是什么原因呢?完全是水土境不同的缘故。这个人在齐国的时候从不做盗贼,但来到楚国,就开始偷起东西来,难道是楚国水土环境容易让人做盗贼吗?〕晏婴这一番话,说得楚王无言以对满面羞愧,本来打算羞辱晏婴,没想到反被羞辱了。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

来源:网络数据
首页点赞

高考相关内容

SQL Error: select * from ***_ecms_news where classid= order by id DESC limit 8

高考备考专题

高考最新文章

成语“入室操戈”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

成语“入室操戈”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

汉朝,郑玄

成语“如胶似漆”有哪些故事?又该怎样理解呢?

成语“如胶似漆”有哪些故事?又该怎样理解呢?

春秋,雷义

成语“权宜之计”有哪些故事?又该怎样理解呢?

成语“权宜之计”有哪些故事?又该怎样理解呢?

汉朝,董卓

成语“千载难逢”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

成语“千载难逢”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

唐朝,韩愈

成语“犬牙交错”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

成语“犬牙交错”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

汉朝,刘邦

成语“人给家足”有哪些故事?又该怎样理解呢?

成语“人给家足”有哪些故事?又该怎样理解呢?

战国,墨子

成语“孺子可教”历史出处是哪里?该如何解释呢?

成语“孺子可教”历史出处是哪里?该如何解释呢?

汉朝,张良

成语“取而代之”历史出处是哪里?该如何解释呢?

成语“取而代之”历史出处是哪里?该如何解释呢?

秦,项羽

成语“平步青云”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

成语“平步青云”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

春秋,范睢

成语“如鱼得水”有哪些故事?又该怎样理解呢?

成语“如鱼得水”有哪些故事?又该怎样理解呢?

三国,曹操
新高考-学习资料-成语大全-成语“橘化为枳”该如何理解呢?有怎样的历史故事呢?

没有更多了~去看看其他高考内容吧

网站首页网站地图返回顶部