一、培养目标
本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以“产教融合、校企合作”为主要途径，采取课堂教学、实践教学、项目教学相结合的模式，培养全面发展，适应经济社会发展需要，掌握较系统的室内艺术设计与制造管理的基础理论和专业知识，了解室内艺术设计专业的发展动态，能初步从事室内艺术设计工作，培养具有从事室内艺术设计、施工、科研与管理工作的基本技能，治学严谨，思想活跃，具有开拓创新精神和可持续发展能力，具有较高的设计创意、审美、和动手能力懂制造、会管理的室内艺术设计企业一线工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程
1、造型基础
2、Photoshop、SketchUp、3Dmax、CAD
3、住宅设计
4、公共空间设计
5、室内设计表现技法
6、室内装饰材料与施工工艺
7、人体工程学
8陈设设计
室内设计与创意项目制作。
三、特色课程
住宅设计、公共空间设计、室内装饰材料与施工工艺。
四、职业资格证
序号 | 职业范围 | 职业资格证书 | 发证机关 |
1 | 展示设计师、软装设计师、陈列艺术设计师、现场设计管理、3D设计师、橱窗设计 | 三维制作师 | AutoDesk国际企业、ACAA数字艺术联盟 |
2 | 橱柜设计师、集成家具设计师、室内设计员、装饰美工 | 室内装饰设计人员 | 国家人力资源和社会保障部门 |
3 | 室内设计师、效果图制作员、中级绘图员（CAD绘图员） | 室内设计师 | 中国建筑装饰协会（CBDA） |
五、就业方向
1. 初始就业岗位：室内设计员、装饰美工、效果图制作员、中级绘图员（CAD绘图员）橱柜设计师、集成家具设计师。
2. 发展岗位：展示设计师、软装设计师、陈列艺术设计师、3D设计师、橱窗设计等。
岗位名称 | 主要工作任务 | 典型工作 任务 | 完成典型工作任务应 具备的职业能力 | 学习领域课程 |
建筑室内设计师 | 进行创意设计与施工管理 | 1、设计创意-项目功能分析、项目设计草案、创意草图、设计方案 2、设计表达-综合表达、施工图绘制与审核 | 1、能够根据项目的功能要求和空间条件确定设计的主导方向 2、能够根据业主的使用要求对项目进行准确的功能定位 | 造型设计、室内设计表现技法、设计构成、计算机辅助设计（Photoshop、CAD、3DMAX）、公共空间设计、室内空间设计、陈设艺术设计、装饰材料与工艺、室内艺术设计与创意项目制作 |
施工验收和整改 | 1、设计实施-设计与施工的指导、竣工与验收 2、设计管理-设计指导 | 1、能够完成施工图的绘制与审核 2、能够根据审核中出现的问题提出合理的修改方案 3、能够完成施工现场的设计技术指导 4、能够完成施工项目的竣工验收 5、能够根据设计变更完成施工项目的竣工验收 6、能够指导建筑室内设计员的设计工作 | 造型设计、室内设计表现技法、公共空间设计、室内空间设计、陈设艺术设计、装饰材料与工艺、室内艺术设计与创意项目制作 |
六、师资介绍
室内艺术设计拥有一支勤奋、务实、开拓、创新的高素质应用型师资队伍。现有设计专业教师5人，其中副高职称1人，讲师职称4人；硕士学位教师5人，具有海外学习与研修经历的教师占60%左右；“双能型”教师5人。
教师基本介绍 | 主讲课程 |
王诗洋，中共党员，双硕士，副教授。现任三亚城市职业学院城市管理系主任。 1) 2020.02在《艺术品鉴》发表论文《分析抽象绘画到平面设计中的几点思考》； 2) 2020.01在《中国住宅设施》发表论文《海南特色黎族纹样在建筑装饰中的应用》； 3) 2020.06在《电子技术》发表论文《基于BIM建筑信息模型认证的专业课程教学实践案例分析》； 4) 2020.07在《大众标准化》发表论文《高职院校1+X建筑信息模型(BIM)证书的课程建设探索——以三亚城市职业学院为例》； 5) 2020.09参与海南省“不忘育人初心、抒写抗疫精神”公益美术比赛（美术类）教师组三等奖； 6) 2020-2021主持海南省教育厅-海南省高等学校教育教学改革研究项目《高职院校开展1+X证书制度试点中课程体系建设的实践探索》，在研； 7) 8) 2019.07指导学生参加中国大学生计算机大赛海南赛项一等奖、三等奖；2019.07中国大学生计算机大赛优秀指导教师； 9) 2019.10指导学生参加中国大学生计算机大赛海南赛项三等奖； 10) 2019.10指导学生参加海南省技能大赛品牌包装设计团体项目优秀指导教师； 11) 2019.11在《散文百家》发表论文《海南黎族文化元素的研究及在设计中的应用》； 12) 2017.07在《海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会论文集(下)》发表论文《德国职业教育中的双元制教学模式之我见例》； 13) 2018.01 作为第一主编合著教材《结构素描》； 14) 2017.11在《环球信息导报》发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》。 | 《公共空间设计》、 《绘画基础》 《计算机辅助设计》、《商业空间设计》等。 |
高萌萌，中共党员，艺术设计硕士，讲师。2018年毕业于新西兰奥克兰理工大学，现任三亚城市职业学院室内艺术设计专业教师。 1) 2020.10第二十七届全省教师教育教学信息化评比活动，获得校级赛一等奖； 2) 2020.10参与海南省第二十七届全省教师教育教学信息化评比大赛，作品《手绘效果图步骤解析》获得一等奖； 3) 2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛海南省赛，指导学生作品《茶花会》获得一等奖； 4) 2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛海南省赛，指导学生作品《南海明珠天涯韵味》获得二等奖； 5) 2020.07指导并参与海南交通高级技工学校招生办办公室墙绘设计； 6) 2020.09独立撰写《校园安全事故的防范策略》发表在《锦绣》，总第20期； 7) 2020.10海南省职业院校技能大赛，作品《虾将》获得品牌包装设计三等奖； 8) 2020.11作为主讲教师之一申报省级精品课程《公共空间设计》； 9) 2020.12 主持海南省教改课题《高职扩招背景下的人才培养模式》立项； 10) 2020.09参与海南省“不忘育人初心、抒写抗疫精神”公益美术比赛（设计类），荣获教师组优秀奖； 11) 2020.09指导学生参加海南省“不忘育人初心、抒写抗疫精神”公益美术比赛（设计类）获优秀奖； 12) 2021年1月，在2019至2020学年度教育教学工作中被评为三亚城市职业学院优秀教师； 13) 2021年5月指导学生参加第14届中国大学生计算机设计大赛海南赛区竞赛的数媒静态组《迎梦、以茶相待》项目，包装设计作品获得海南省赛区二等奖； 14) 2021年6月指导学生第七届“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获海南省赛区铜奖； 15) 2021年9月“喜迎建党100周年，海南省首届教育系统教职工书法、美术、摄影大赛”荣获高校普通组摄影大赛海南省二等奖。 | 《住宅设计》、 《陈设设计》、 《草图大师应用》、 《空间形态设计》、 《室内手绘表现技法》、 《室内设计与创意项目制作》等。 |
李麟，中共党员，艺术硕士，讲师。2014年毕业于西北师范大学，现任三亚城市职业学院室内艺术设计专业教师。 1) 2020.05参加教育信息化教学比赛，获得三等奖; 2) 2020.06带领学生参加海南省计算机设计大赛，并获得三等奖; 3) 2020.06参加学校书法大赛，获得三等奖; 4) 2019.05 第26届全省教师教育教育信息化评比校级赛二等奖; 5) 2019.05 带领学生参加中国大学生计算机海南大赛省级赛二等奖; 6) 2019年参与AUTO CAD建筑绘图教程（同济大学出版社）出版，任副主编; 7) 2019.09 三亚城市职业学院教学公开课大赛优秀奖; 8) 2017.01 海南省互联网+创客大赛优秀指导老师,最受欢迎奖; 9) 2017.10 海南省教学能力提升网络培训合格结业; 10) 2015年参与课题《艺术学高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》，18年已结题. 11) 2016年发表论文《职业前瞻教育对广告设计类新生在校学习的促进作用》;2017年发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》; 12) 2016.07 海南省互联网+创客大赛优秀指导老师。 | 《施工材料与工艺》、《施工材料与预算》、《材料构造与工艺》、《字体设计》 《计算机辅助设计CAD》等。 |
七、学生风采
室内设计学生专业作品
设计专业课堂活动
八、就业之星
学生姓名：符吉彪
就业单位：海南林派国际贸易有限公司
工作岗位：设计师
薪酬：8000+
学生简介：个人感觉，从学校到社会工作是一个把个人的设计想法实现的一个过程，在这个过程中在校学习的专业知识极为重要，没有这些基础知识很难把业主想要的设计实现，很多时候不是设计工艺难以实现，是设计师的专业知识不够，从而让客户对设计师信赖度降低，拉远相互信任的距离，所以设计师的专业知识尤为重要。
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