一、专业概况
舞蹈表演专业是通过对舞蹈表演方面的系统训练，舞蹈基本知识和基本理论的学习展现肢体语言的优美，以提高学生竞技水平和艺术涵养发展为基础，积极探索艺体融合，以“培养专业人才，加强艺术创新，注重就业实践”为思想指导，不断巩固学生的专业理论知识，提高乐演、善教、能编、会演的专业技能。
二、培养目标
本专业按照“三重”(重技能、重实践、重理论基础)的专业育人理念，坚持“三结合”(坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合)的原则，培养“四能”(能表演、能教学、能创编、能研究)。使学生具备一定的艺术表演方面能力，能在教育行业、演艺行业等相关部门从事表演、教学、幕后等复合型艺术人才。
依据舞蹈表演专业培养目标、教学要求、学生能力及教学资源，形成多样课堂教学模式和课外实践模式，例如：在舞蹈课堂教学上采用小组课和集体大课两种方式，让同学之间互相学习，互相观摩。第二课堂活动排练“城市舞蹈会”等主题系列实践活动，促使学生的专业知识和舞蹈实践提高。
在教学上遵循因材施教、因需施教的原则，创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。采用多形式、多元化、全方位的教学评价体系。实时利用课堂教学即时反馈、总结性评价以及教学系统的学期评价体系，进行综合评价。
同时，在学期中不定时进行问卷发放、座谈会等形式对教学过程进行即时评价。通过课后作业、课堂展示，音乐会和论文，检验学生专业知识获得水平。坚持“以赛促学、以赛促练”，分学期、分年级举行技能大赛来锻炼学生的专业能力。扎实推进舞蹈专业实践活动，为学生搭建丰富展示平台。
三、就业面向岗位
舞蹈表演专业就业范围广泛，主要面向
1. 学校
2. 社会文艺团体
3. 文体机关
4. 企事业单位
5. 社会培训机构
6. 旅游演艺公司等
从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈编导、艺术管理及组织协调、群众舞蹈普及和其他相关工作。
工作任务与职业能力分析表
岗位名称 | 主要工作任务 | 典型工作任务 | 完成典型工作任务应 具备的职业能力 | 学习领域课程 |
学校教师 | 舞蹈教学 | 舞蹈教学、舞蹈编排和舞蹈活动人员组织 | 舞蹈的表演、编创、研究、教学、评析等艺术实践专业 能力和舞蹈教学指导能力 | 中国舞蹈史 舞蹈编导 舞蹈教学法 |
舞蹈演员 | 舞台表演 | 独舞、领舞、群舞 | 舞台美术、舞台化妆、舞台表演能力 | 舞蹈编导 中国古典舞基本功训练 中国民族民间舞 |
文艺宣传干事 | 舞蹈编排及演出 | 职工文艺活动组织策划 | 活动交流、分析、总结、归纳和舞蹈表演能力 | 舞蹈创编法 舞蹈技术技巧 舞蹈艺术概论 |
四、专业主修课程
舞蹈领域基础知识课程有:
舞蹈教学法、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析等。
舞蹈专业技术课程有:芭蕾基础训练、古典舞基础训练、现代舞基础训练、民族民间舞蹈、舞蹈编创等。
（图片来源于网络）
五、考取专业技能证书
中国舞蹈家协会教师资格证、北京舞蹈学院教师资格证、民族民间舞蹈教师资格证。
六、专业特色
1、地理优势：学校地处海南省三亚市，属于旅游大省并飞速发展阶段，各类旅游演艺公司、培训机构、学校等对舞蹈类人才需求量庞大。
2、学校优势：本校注重德、智、体、美全面发展、学院依托北京法政集团的国际教育优势，创新人才培养模式，打造自主品牌。
3、课程优势：综合性课程融入舞蹈艺术概论、芭蕾基训、古典集训、现代集训、民间舞等培养学生全面发展，能够在就业过程中面对各类岗位需求。
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