（一）专业定位
本专业旨在培养具备现代教育理念，坚实的绘画基础、完备的艺术理论知识技能、独立进行艺术创作、当代视觉文化策划与管理、艺术文化资源整合与开发等方面的能力，具备较强实践能力，能胜任，具有较强的绘画创作和研究潜力，具有宽阔的文化视野和卓越的前沿创新能力，能够胜任艺术创作、绘画教学、艺术策划与管理，以及美术基础教育、教学研究、美术宣传与设计等相关工作的高素质应用型专门人才。
本专业学制4年，实行弹性制，修业年限3～8年，考核合格后授予学士学位。
（二）专业特色
绘画本科专业自2001年设立油画、中国画两个方向，2004年开始招收艺术学硕士研究生，2008年开始招收美术学硕士研究生，2011年开始招收艺术硕士专业学位硕士研究生。目前绘画专业所依托的美术学学科建构了从本科到硕士、从专业型硕士到学术型硕士、从美术创作研究到美术教学方法研究的完整的人才培养体系，现为山东省文化艺术科学“十二五”和“十三五”重点学科。2021年软科中国最好学科全国专业排名39名，专业评级为B+。
（三）教学模式
结合校、院、系三级管理模式，绘画专业厘清院系教学质量管理体系中的管理职责，与学院教学质量管理体系组成一个有机整体，以“学院督导、学生评教、自查反馈”三位一体模式，实现对教学质量的动态管理，既重视结果和质量，又注重对过程的把握和控制，做到“准确评价、及时反馈、重在改进”。
绘画专业自2001年招生以来，逐步建立与完善了中国画创作工作室、油画创作工作室、艺术设计实验室、电教室，在我院“十一五”发展规划中又提出为绘画专业建设4个新实验室的目标，这些实验室分别是电脑实验室、中国画观摩与临摹室、陶艺和雕塑实验室。经过积极申请得到学校和职能部门大力支持，大部分工作室室建设落实到位并投入使用，这些工作室在本专业的教学中发挥着重要的作用。
（四）教学团队
绘画专业拥有一支实力较强的专业师资队伍,现有专业老师13人，其中正教授1人，副教授5人，讲师4人，博士2人。专业外聘国内外兼职教授12人，师生比例为1:7。此外，本专业还聘请了美国的盖瑞教授等国内外专家为兼职教授。绘画专业教学依据美术学院教师资源共享的原则，授课人员不局限于本专业教师，而是由美术学院各个系（包括美术学系、绘画系、艺术设计系）相关专业教师组成。目前绘画专业形成了梯队建设合理、师资力量雄厚、年龄结构分布匀称的教师队伍。
（五）教学成果
本校绘画专业的优势，突出表现在本专业任课教师大都具有很强的绘画创作能力与科研能力，油画肖像被评为校级精品课程。绘画专业任课教师自2005年以来发表科研论文150余篇，其中核心A类期刊论文40篇，参展或发表艺术作品460余项、核心A类80项，参加各类展览280项，出版专著60部、教材45部，获得各类奖项180余项，泰山文艺奖1项，承担课题68项，国家艺术基金项目5项，省部级以上课题23项，厅局级项目33项，横向课题11项。
经过10余年的积累，本专业形成了实力较强大的创作型教师队伍，同时形成与之匹配的专业型教学模式，这些构成了绘画专业不同于其它专业的明显优势。
（六）成长成才
绘画专业同学学习气氛浓郁，专业水平高。2020年，奖学金覆盖率为26.6％；2021年，奖学金覆盖率为29.1%。2018—2021年，绘画系学生参加本科生科研训练计划项目4项，结题2项；获校级优秀毕业论文4篇，省级优秀毕业论文1篇；在各类刊物上发表论文及作品20余篇；获得省部级以上奖励30余项。参加山东省首届高校美术专业师生基本功比赛、第二届高校美术与设计专业师生基本功比赛共获一等奖5名，二等奖10名，三等奖12名，优秀奖20名，入围奖若干；参加山东省第四届高校美术与设计专业师生基本功比赛，共获19个奖项，其中一等奖3项、二等奖9项、三等奖3项、优秀奖4项；参加山东省第六届“学院创意杯”广告大奖赛中获得优秀奖；参加山东省第十二届大学生科技文化艺术节书法、绘画、篆刻大赛获一等奖4名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖12名；获市级以上奖励20余项；校级奖励40余项。
本专业积极开展对外交流与合作，与中央美术学院、上海同济大学、俄罗斯国立师范大学、韩国平泽大学、韩国东明大学等国内外知名专业院校达成了学生交流等合作项目。学院开设了名家讲坛、学生作品年展等学生课外学习交流项目，使学生始终站在艺术发展的前沿。
主要课程
绘画专业主干课程为素描、色彩、工笔人物、写意人物、花鸟、山水、书法、国画创作、油画静物、油画人物、油画风景、油画人体、油画创作、艺术概论、中国美术史、外国美术史、艺用解剖学等。
其中国画方向的核心课程有工笔人物、写意人物、山水临摹、山水写生、花鸟临摹、花鸟写生、国画创作等。油画方向的核心课程有油画静物、油画人物、油画风景、油画人体、油画创作等。
绘画专业实践教学体系主要由四个方面组成，分别为课程论文、专业考察、专业实习、毕业创作。绘画专业的实践课程主要是通过艺术创作和艺术理论写作，来提升学生的审美能力、绘画鉴赏能力以及艺术创新能力。
