省市 | 科类 | 专业 | 最低分 |
山西 | 艺术(不分文理) | 舞蹈编导 | 68 |
山西 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 225 |
内蒙古 | 艺术(文) | 音乐表演 | 315 |
内蒙古 | 艺术(文) | 音乐学（器乐方向） | 357 |
内蒙古 | 艺术(文) | 音乐学（声乐方向） | 385 |
浙江 | 综合改革 | 舞蹈编导 | 502 |
浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计 | 541 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 音乐表演（声乐方向） | 687 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 音乐表演（器乐方向） | 687 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 音乐学（器乐方向） | 688 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 音乐学（声乐方向） | 690 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 697 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 697 |
福建 | 艺术(历史类) | 环境设计 | 518 |
福建 | 艺术(历史类) | 舞蹈编导 | 519 |
福建 | 艺术(历史类) | 视觉传达设计 | 522 |
福建 | 艺术(历史类) | 音乐表演 | 529 |
福建 | 艺术(历史类) | 音乐学 | 537 |
江西 | 艺术(不分文理) | 音乐学（器乐方向） | 162 |
江西 | 艺术(不分文理) | 舞蹈编导 | 164 |
江西 | 艺术(不分文理) | 音乐学（声乐方向） | 165 |
江西 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 527 |
江西 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 527 |
山东 | 艺术(不分文理) | 音乐学 | 509 |
山东 | 艺术(不分文理) | 音乐表演 | 515 |
山东 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 544 |
山东 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 546 |
河南 | 文史 | 舞蹈编导 | 168 |
河南 | 文史 | 音乐学 | 173 |
河南 | 文史 | 音乐表演 | 177 |
河南 | 文史 | 环境设计 | 246 |
河南 | 文史 | 视觉传达设计 | 252 |
湖北 | 艺术(不分科目类) | 视觉传达设计 | 582 |
湖北 | 艺术(不分科目类) | 环境设计 | 584 |
湖北 | 艺术(不分科目类) | 音乐学 | 603 |
湖北 | 艺术(不分科目类) | 音乐表演 | 603 |
湖南 | 艺术(历史类) | 视觉传达设计 | 284 |
湖南 | 艺术(历史类) | 环境设计 | 285 |
湖南 | 艺术(历史类) | 舞蹈编导 | 286 |
湖南 | 艺术(历史类) | 音乐学（声乐方向） | 302 |
广东 | 艺术(不分科目类) | 音乐学 | 499 |
广东 | 艺术(不分科目类) | 环境设计 | 502 |
广东 | 艺术(不分科目类) | 视觉传达设计 | 502 |
广东 | 艺术(不分科目类) | 音乐表演 | 507 |
广西 | 文史 | 舞蹈编导 | 472 |
广西 | 文史 | 音乐表演 | 516 |
广西 | 文史 | 音乐学 | 517 |
广西 | 文史 | 视觉传达设计 | 527 |
广西 | 文史 | 环境设计 | 527 |
海南 | 综合改革 | 音乐学（器乐方向） | 180 |
海南 | 综合改革 | 舞蹈编导 | 181 |
海南 | 综合改革 | 音乐表演（器乐方向） | 193 |
海南 | 综合改革 | 音乐表演（声乐方向） | 194 |
海南 | 综合改革 | 音乐学（声乐方向） | 195 |
海南 | 综合改革 | 环境设计 | 204 |
海南 | 综合改革 | 视觉传达设计 | 206 |
重庆 | 艺术(不分科目类) | 环境设计 | 205 |
重庆 | 艺术(不分科目类) | 音乐表演 | 252 |
四川 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 244 |
四川 | 艺术(不分文理) | 音乐学（声乐方向） | 253 |
四川 | 艺术(不分文理) | 音乐学（器乐方向） | 254 |
四川 | 艺术(不分文理) | 音乐表演 | 285 |
四川 | 艺术(不分文理) | 舞蹈编导 | 345 |
贵州 | 艺术(不分文理) | 舞蹈编导 | 223 |
贵州 | 艺术(不分文理) | 音乐学（声乐方向） | 237 |
贵州 | 艺术(不分文理) | 音乐学（器乐方向） | 239 |
贵州 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 248 |
贵州 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 249 |
云南 | 艺术(不分文理) | 音乐学 | 204 |
云南 | 艺术(不分文理) | 音乐表演（声乐方向） | 208 |
陕西 | 艺术(文) | 音乐学 | 352 |
陕西 | 艺术(文) | 音乐表演 | 357 |
甘肃 | 艺术(不分文理) | 音乐学（声乐方向） | 254 |
甘肃 | 艺术(不分文理) | 音乐表演（声乐方向） | 254 |
新疆 | 艺术(不分文理) | 音乐学（声乐方向） | 258 |
新疆 | 艺术(不分文理) | 音乐表演（声乐方向） | 300 |
江苏 | 历史类 | 音乐学（声乐方向） | 184 |
江苏 | 历史类 | 音乐表演（声乐方向） | 184 |
江苏 | 历史类 | 环境设计 | 470 |
江苏 | 历史类 | 视觉传达设计 | 471 |
艺术类专业录取原则
艺术类专业在高考文化成绩和专业成绩双上线的情况下，按专业成绩从高到低录取；若专业成绩相同，按投档分数从高到低录取；若投档分数相同，按语文、数学、外语三科成绩之和高低依次录取；若语文、数学、外语三科成绩之和仍相同，按语文、数学、外语的顺序依照单科成绩高低依次录取。我校认可并使用各生源省级招生管理部门组织的艺术类专业省联考分数，并以此做为录取依据。
在内蒙古自治区艺术类专业按“高考文化课成绩×40%+专业课成绩×60%”排序，执行专业志愿清录取。
