（一）小学教育本科（四年制，授予教育学学士学位，师范类。招收优秀高中毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向西南小学教育需求，培养具有百色精神，具备良好的教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和小学教育情怀，具有扎实的小学教育专业知识、熟练的小学教育综合技能和过硬的小学教育教学能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任小学多学科教学、研究与教育管理的高素质应用型教师。
2.专业特色：本专业为省级一流本科专业建设点，以小学教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、小学教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出小学教师教育教学能力的培养。
3.开设的主要课程：儿童发展心理学、教育心理学、教育学基础、教育科学研究方法、中外教育史、有效教学、小学班队原理与实践、小学语文教学设计与案例研究、小学数学教学设计与案例研究；小学音乐课程标准与教学设计、小学美术学课程标准与教学设计、小学体育课程标准与教学设计、学综合实践活动专题、教师职业道德与教育政策法规解读、小学生品德发展与道德教育、现代教育技术、教育信息化教学等。
4.就业前景：其中，非定向培养学生毕业后可以到小学、教育行政部门、教育咨询机构以及其他相近教育行业工作，也可以继续攻读教育学原理、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位；定向培养免费师范生（农村小学全科教师）毕业后由定向县（市、区）按协议安排就业。
（二）小学教育本科（专升本）（两年制，授予教育学学士学位，师范类。招收高职高专优秀毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向广西小学教育需求，培养具有百色精神，具备良好的教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和小学教育情怀，具有扎实的小学教育专业知识、熟练的小学教育综合技能和过硬的小学教育教学能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任小学多学科教学、研究与教育管理的高素质应用型教师。
2.专业特色：本专业以小学教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、小学教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出小学教师教育教学能力的培养。
3.开设的主要课程：教育心理学、教育科学研究方法、中外教育史、高效教学策略、小学语文设计与实施实训、小学数学设计与实施实训；小学音乐设计与实施实训、小学美术设计与实施实训、小学体育设计与实施实训、小学综合活动设计与实施实训、教师职业道德与教育政策法规等。
4.就业前景：毕业后可以到小学、教育行政部门、教育咨询机构以及其他相近教育行业工作；也可以继续攻读教育学原理、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位。
（三）学前教育本科（四年制，授予教育学学士学位，师范类。招收高中优秀毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向西南学前教育需求，培养具有百色精神，具备良好的教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和学前教育情怀，具有扎实的学前教育专业知识、熟练的专业综合技能和过硬的保教能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任幼儿园保教、研究与管理工作的高素质应用型教师。
2.专业特色：本专业以学前教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、学前教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出幼儿教师教育能力的培养。
3.开设的主要课程：心理学基础、教育学基础、教育心理学、教育科学研究方法、中外教育史、现代教育技术应用、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程理论与实施、学前儿童卫生与保健、学前儿童游戏与指导、学前儿童行为观察与分析、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育。
4.就业前景：毕业后可以到保教机构、教育行政部门以及其他相近教育行业从事保教、管理和研究等方面工作；也可以继续攻读教育学原理、学前教育学、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位。
（四）学前教育本科（对口中职）（四年制，授予教育学学士学位，师范类。招收中等职业学校优秀毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向广西学前教育需求，培养具有百色精神，具备良好的教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和学前教育情怀，具有扎实的学前教育专业知识、熟练的专业综合技能和过硬的保教能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任幼儿园保教、研究与管理工作的高素质应用型教师。
2.专业特色：本专业以学前教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、学前教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出幼儿教师教育能力的培养。
3.开设的主要课程：心理学基础、教育学基础、教育心理学、教育科学研究方法、中外教育史、现代教育技术应用、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程理论与实施、学前儿童卫生与保健、学前儿童游戏与指导、学前儿童行为观察与分析、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育。
4.就业前景：毕业后可以到保教机构、教育行政部门以及其他相近教育行业从事保教、管理和研究等方面工作；也可以继续攻读教育学原理、学前教育学、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位。
（五）学前教育本科（专升本）（两年制，授予教育学学士学位，师范类。招收高职高专优秀毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向广西学前教育需求，培养具有百色精神，具备良好教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和学前教育情怀，具有扎实的学前教育专业知识、熟练的专业综合技能和过硬的保教能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任幼儿园保教、研究与管理工作的高素质应用型教师。
2.专业特色：本专业以学前教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、学前教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出幼儿教师教育能力的培养。
3.开设的主要课程：学前儿童游戏与指导、学前儿童行为观察与分析、幼儿园班级管理、学前儿童语言教育活动实训、学前儿童健康教育活动实训、学前儿童科学教育活动实训、学前儿童数学教育活动实训、学前儿童社会教育活动实训、学前儿童艺术教育活动实训、学前教育专业导论、教师职业道德与教育政策法规、教育心理学、中外教育史、教育科学研究方法、幼儿园课程理论与实施、幼儿园教育环境创设实训、幼儿园一日活动组织与实施、教师专业发展。
4.就业前景：毕业后可以到保教机构、教育行政部门以及其他相近教育行业从事保教、管理和研究等方面工作；也可以继续攻读教育学原理、学前教育学、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位。
（六）学前教育专科（三年制，师范类。招收高中毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向广西学前教育需求，培养具有百色精神，具备良好的教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和教育情怀，具有较扎实的学前教育专业知识、较熟练的学前教育综合技能和较强的保教能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任幼儿园保教与管理工作的应用技能型合格教师。
2.专业特色：本专业以以学前教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、学前教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出幼儿教师教育能力的培养。
3.开设的主要课程：中外教育史、现代教育技术应用、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程理论与实施、学前儿童卫生与保健、学前儿童游戏与指导、学前儿童行为观察与分析、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育。
4.就业前景：毕业后可到幼儿园、教育行政部门、教育咨询机构以及相近教育行业工作；成绩优秀可直接升入本科专业就读。
（七）小学教育专科（三制，师范类。招收优秀高中毕业生。）
1.培养目标：本专业植根百色，面向广西农村小学教育需求，培养具有百色精神，具备良好的教师职业道德与科学人文素养，富有社会责任感和乡村教育情怀，具有较扎实的小学教育专业知识、较熟练的小学教育综合技能和较强的小学教育教学能力，具有终身发展能力与创新创业意识，能胜任农村小学多学科教学与教育管理的应用技能型全科教师。
2.专业特色：本专业以小学教育行业标准为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、小学教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把教学技能（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练与专业综合技能训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出全科型农村小学教师教育能力的培养。
3.开设的主要课程：心理学基础、儿童发展心理学、教育心理学、教育学基础、教育科学研究方法、中外教育史、小学班队原理与实践、小学语文教学设计与案例研究、小学数学教学设计与案例研究、小学英语课程标准与教学设计、小学音乐课程标准与教学设计、小学美术学课程标准与教学设计、小学体育课程标准与教学设计、小学综合实践活动专题、教师职业道德与教育政策法规、现代教育技术应用等。
4.就业前景：其中，非定向培养学生毕业后可以到小学、教育行政部门、教育咨询机构以及其他相近教育行业工作，成绩优秀可直接升入本科专业就读；定向培养免费师范生（农村小学全科教师）毕业后由定向县（市、区）按协议安排就业。
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