（一） 体育教育专业（师范类、本科、授予教育学学士学位 ）
1.培养目标
本专业基于师范类专业认证理念，适应中学体育教育改革与发展对体育教育人才的需求，培养具有百色精神，德、智、体、美、劳全面发展，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养和职业道德及较强的实践能力，能在中等学校从事体育教学与管理、课外体育活动指导、课余体育训练和竞赛组织、体育科学研究等工作的高素质应用型人才。标准学制4年，授予教育学学士学位。
2.开设主要课程
体育概论、学校体育学概论、体育教学论、教育学、心理学、教育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、体育科学研究方法、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、体操、武术、健美操、民族体育等。
3.专业优势特色
本专业坚持以服务地方为导向，加强应用型人才培养，以能力培养为目标，优化课程体系，以应用型人才培养为方向，改革教学方法，以应用能力检验为目标，改进考核方式，与各级各类学校共建实训基地，加强学生学校体育及健康教育领域的教学、训练与科研以及体育管理等应用实践能力的培养。
4.就业方向
毕业后可在各级各类中等学校从事体育教学、体育科研、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，并且能胜任社会体育组织、企事业单位、体育健身中心等部门的训练指导、赛事组织等工作。
（二）社会体育指导与管理专业（非师范类、本科、授予教育学学士学位）
1.培养目标
本专业以广西以及百色市及周边区域社会休闲化的发展对社会体育人才的需求为导向，培养德才兼备的适应我国体育社会化发展需求的，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育（尤其是健身房服务和户外拓展服务方面）的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、康复与保健以及科研等方面的工作，并能适应体育行业其他一线工作的应用型高素质专门人才。标准学制4年，授予教育学学士学位。
2.开设主要课程
社会体育概论、体育管理导论、社区体育导论、运动处方与康复评定、私人教练实训、器械健身与健美实训、团操健身实训、团建技能实训、攀岩技能实训、户外领队技能实训、推拿手法实训、中医经络腧穴实训、运动损伤急救与预防实训、篮球、排球、足球、体育舞蹈、健美操、武术、羽毛球、瑜伽、跆拳道等。
3.专业优势特色
本专业坚持以服务地方为导向，加强应用型人才培养，以能力培养为目标，优化课程体系，以应用型人才培养为方向，改革教学方法，以应用能力检验为目标，改进考核方式，与各级各类社会体育组织（体育健身俱乐部、户外拓展公司、体育小镇等）共建实训基地，加强学生群众性体育活动的健身指导、户外活动组织、保健指导和康复治疗等应用实践能力的培养。
4.就业方向
毕业后可在各级各类社会体育组织管理机构、商业健身会所、体育旅游行业、体育文化传媒公司、体育健身俱乐部等部门从事组织管理、健康咨询、体育市场经营开发、健身指导等工作，并能适应中等学校体育的教学、训练和竞赛等工作。
文章来源（官网发布地址）：http://zs.bsuc.edu.cn/info/1038/2376.htm
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